幼儿行为观察与指导 / 高等职业院校课程改革融媒体创新教材
￥49.00定价
作者： 冯玉香赵培钰
出版时间：2021-03
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302574873
- 1版
- 406052
- 60259281-8
- 平装
- 16开
- 2021-03
- 334
- 182
- 教育学
- 教育学
- G610
- 学前教育、幼儿发展健康评估
- 本科
作者简介
内容简介
本书着眼于学生对“幼儿行为观察、评价与支持”能力的提升，从幼儿园教师工作的实际需要、学生的认知特点出发，参考《3-6岁儿童学习与发展指南》、儿童心理发展知识以及其他与幼儿发展相关的因素，以整体的视角介绍幼儿行为观察与评价的主要方法。书中具体阐述了如何在日常教育实践中对幼儿五大领域和游戏中的行为进行观察与评价，以及如何根据观察与评价的信息提出进一步支持幼儿发展的指导建议。
本书既可以作为师范院校学校教育专业的教材，也可以作为该课程的教学参考书，还可以作为幼儿园教师、幼儿家长的指导教材使用。
本书既可以作为师范院校学校教育专业的教材，也可以作为该课程的教学参考书，还可以作为幼儿园教师、幼儿家长的指导教材使用。
目录
（目录仅供参考，请以实书为准）
第一章认识幼儿行为观察1
第一节观察与行为观察1
第二节幼儿行为可观察的意义4
第三节幼儿行为观察的分类11
第四节成为专业的幼儿行为观察者应具备的能力和素质24
第二章各领域幼儿行为观察的要点35
第一节健康领域幼儿行为观察的要点36
第二节语言领域幼儿行为观察的要点45
第三节社会领域幼儿行为观察的要点50
第四节科学领域幼儿行为观察的要点59
第五节艺术领域幼儿行为观察的要点65
第六节游戏活动的观察要点70
第三章描述观察法78
第一节日记描述法79
第二节轶事记录法85
第三节实况详录法91
第四节班级儿童日志97
第四章取样观察法102
第一节时间取样法102
第二节事件取样法112
第五章评价观察法124
第一节行为检核表法124
第二节等级评定法135
第三节频次记录法143
第六章观察的程序和注意事项150
第一节观察前的准备工作和注意事项150
第二节观察中的一般程序和注意事项158
第三节观察后的数据分析和注意事项162
第七章观察中的自我反省168
第一节观察准备阶段的自我反省168
第二节观察实施阶段的自我反省170
第三节记录时的自我反省174
第四节分析时的自我反省176
附录179
参考文献183
第一章认识幼儿行为观察1
第一节观察与行为观察1
第二节幼儿行为可观察的意义4
第三节幼儿行为观察的分类11
第四节成为专业的幼儿行为观察者应具备的能力和素质24
第二章各领域幼儿行为观察的要点35
第一节健康领域幼儿行为观察的要点36
第二节语言领域幼儿行为观察的要点45
第三节社会领域幼儿行为观察的要点50
第四节科学领域幼儿行为观察的要点59
第五节艺术领域幼儿行为观察的要点65
第六节游戏活动的观察要点70
第三章描述观察法78
第一节日记描述法79
第二节轶事记录法85
第三节实况详录法91
第四节班级儿童日志97
第四章取样观察法102
第一节时间取样法102
第二节事件取样法112
第五章评价观察法124
第一节行为检核表法124
第二节等级评定法135
第三节频次记录法143
第六章观察的程序和注意事项150
第一节观察前的准备工作和注意事项150
第二节观察中的一般程序和注意事项158
第三节观察后的数据分析和注意事项162
第七章观察中的自我反省168
第一节观察准备阶段的自我反省168
第二节观察实施阶段的自我反省170
第三节记录时的自我反省174
第四节分析时的自我反省176
附录179
参考文献183
