信息技术（基础模块）上册（Win 10+Office 2016）（双色）（含微课）
￥39.80定价
作者： 钟国锦，齐敏，刘雷
出版时间：2020-10
出版社：电子科技大学出版社
- 电子科技大学出版社
- 9787564782658
- 1版
- 402384
- 62253772-8
- 2020-10
- 工学
- 计算机科学与技术
- 通用
- 中职
内容简介
本书根据教育部最新颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》（2020年版）的要求和内容编写而成。全书共包含3个项目，分别为信息技术应用基础、网络应用和图文编辑，可帮助学生通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活与学习技能，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德、智、体、美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
本书内容丰富、讲解通俗、图文并茂、趣味性强、配套资源丰富，可作为中等职业技术院校信息技术课程的教材。
本书内容丰富、讲解通俗、图文并茂、趣味性强、配套资源丰富，可作为中等职业技术院校信息技术课程的教材。
目录
项目一 信息技术应用基础
项目导读
学习目标
任务一 认识信息技术和信息社会
任务解读
体验探究——感受身边的信息
必备知识
一、信息技术的发展
二、信息技术的典型应用
三、信息社会的概念和基本特征
四、信息社会的发展
实践探索——体验网约车出行服务
自我评价
任务二 认识信息系统
任务解读
体验探究——探究图书管理系统
必备知识
一、信息系统的组成
二、常用数制及其转换方法
三、常见的信息编码形式
四、数据的存储单位及换算
实践探索——使用计算器进行数制转换
自我评价
任务三 选用和连接信息技术设备
任务解读
体验探究——连接计算机的常用外部设备
必备知识
一、信息技术设备的类型和特点
二、常见设备的主要性能指标
三、连接和设置信息技术设备
实践探索——拟定信息技术设备配置清单
自我评价
任务四 使用操作系统
任务解读
体验探究——用虚拟机安装多种操作系统
必备知识
一、操作系统的功能、类型和特点
二、Windows10的视窗元素
三、Windows10的基本操作
四、安装与卸载应用程序及驱动程序
五、常用的中英文输入方法
六、用语音识别和光学识别工具输入文本
七、操作系统自带应用程序的使用
实践探索——安装搜狗拼音输入法后输入文本
自我评价
任务五 管理信息资源
任务解读
体验探究——轻松管理照片和音乐文件
必备知识
一、认识文件、文件夹和文件资源管理器
二、管理文件和文件夹的常用操作
三、常见的信息资源类型
四、压缩、加密和备份信息资源
实践探索——压缩信息资源
自我评价
任务六 维护系统
任务解读
体验探究——用鲁大师测试计算机性能
必备知识
一、计算机和手机基本安全设置
二、常用系统测试与维护工具软件
三、“帮助”工具的使用
四、管理和维护磁盘
实践探索——使用驱动精灵维护系统
自我评价
项目总结
项目二 网络应用
项目导读
学习目标
任务一 认识和配置网络
任务解读
体验探究——组建有线/无线混合局域网
必备知识
一、网络技术的发展和影响
二、网络体系结构
三、TCP/IP协议和IP地址
四、互联网的典型服务
五、常见的网络设备
六、流行的互联网接入方式
七、网络故障检测与排除
实践探索——设置计算机的IP地址
自我评价
任务二 获取网络信息和资源
任务解读
体验探究——搜索和下载网络资源
必备知识
一、浏览器、网页、网站和网址
二、网络资源的类型及获取方法
三、网络开放资源、免费资源和收费认证资源
四、辨识有益或不良网络信息
实践探索——使用迅雷下载资源
自我评价
任务三 网络交流与信息发布
任务解读
体验探究——使用QQ进行网络交流
一、注册QQ号码
二、验证并登录QQ
三、添加好友
四、进行文字聊天并共享文件
必备知识
一、网络通信
二、网络信息传送和网络远程操作
三、编辑、加工和发布网络信息
实践探索——体验新浪微博App
自我评价
任务四 运用网络工具
任务解读
体验探究——使用百度网盘存储和分享文件
必备知识
一、多终端信息资料的传送、同步与共享
二、网络学习的类型与途径
三、常用生活类网络工具
四、网络协作工具
实践探索——体验网络购物
自我评价
任务五 初识物联网
任务解读
体验探究——了解校园一卡通
必备知识
一、物联网的发展
二、智慧城市
三、典型的物联网系统
四、物联网的常见设备及软件
实践探索——了解智能家居
自我评价
项目总结
项目三 图文编辑
项目导读
学习目标
任务一 操作Word 2016图文编辑软件
任务解读
体验探究——制作商铺租赁合同
一、新建并保存文档
二、编辑文档
三、加密文档
四、转换为PDF文档
必备知识
一、常用图文编辑软件
二、Word2016的工作界面
三、新建和保存文档
四、编辑文档
五、修订和批注文档
六、转换与合并文档
七、保护文档
实践探索——制作学生消费现状调查报告
自我评价
任务二 使用Word 2016设置文档格式
任务解读
体验探究——编排培训通知文档
一、设置页面格式
二、设置字符格式
三、设置段落格式
四、打印文档
必备知识
一、设置字符格式
二、设置段落格式
三、设置页面格式
四、打印文档
实践探索——编排活动策划书
自我评价
任务三 使用Word 2016制作表格
任务解读
体验探究——制作求职简历
一、创建表格
二、调整表格结构
三、在表格中输入内容并设置格式
四、美化表格
必备知识
一、创建表格
二、选择表格和单元格
三、编辑与美化表格
四、文本与表格的相互转换
实践探索——制作课程表
自我评价
任务四 使用Word 2016编排图文
任务解读
体验探究——制作校园活动宣传单
一、使用艺术字
二、使用文本框
三、使用图片
四、使用形状
必备知识
一、图文版式设计基本规范
二、插入图片、形状、文本框、艺术字等对象
三、编辑和美化插入的对象
实践探索——制作商品促销海报和学校组织结构图
一、制作商品促销海报
二、制作学校组织结构图
自我评价
任务五 使用Word 2016编排长文档
任务解读
体验探究——编排员工手册
一、设置分页和分节
二、设置页眉和页脚
三、使用样式
四、提取目录
必备知识
一、文档分页、分节和分栏
二、设置页眉、页脚和页码
三、使用样式
四、使用目录和题注
五、利用邮件合并功能
实践探索——编排杂志内页
自我评价
项目总结
参考文献
项目导读
学习目标
任务一 认识信息技术和信息社会
任务解读
体验探究——感受身边的信息
必备知识
一、信息技术的发展
二、信息技术的典型应用
三、信息社会的概念和基本特征
四、信息社会的发展
实践探索——体验网约车出行服务
自我评价
任务二 认识信息系统
任务解读
体验探究——探究图书管理系统
必备知识
一、信息系统的组成
二、常用数制及其转换方法
三、常见的信息编码形式
四、数据的存储单位及换算
实践探索——使用计算器进行数制转换
自我评价
任务三 选用和连接信息技术设备
任务解读
体验探究——连接计算机的常用外部设备
必备知识
一、信息技术设备的类型和特点
二、常见设备的主要性能指标
三、连接和设置信息技术设备
实践探索——拟定信息技术设备配置清单
自我评价
任务四 使用操作系统
任务解读
体验探究——用虚拟机安装多种操作系统
必备知识
一、操作系统的功能、类型和特点
二、Windows10的视窗元素
三、Windows10的基本操作
四、安装与卸载应用程序及驱动程序
五、常用的中英文输入方法
六、用语音识别和光学识别工具输入文本
七、操作系统自带应用程序的使用
实践探索——安装搜狗拼音输入法后输入文本
自我评价
任务五 管理信息资源
任务解读
体验探究——轻松管理照片和音乐文件
必备知识
一、认识文件、文件夹和文件资源管理器
二、管理文件和文件夹的常用操作
三、常见的信息资源类型
四、压缩、加密和备份信息资源
实践探索——压缩信息资源
自我评价
任务六 维护系统
任务解读
体验探究——用鲁大师测试计算机性能
必备知识
一、计算机和手机基本安全设置
二、常用系统测试与维护工具软件
三、“帮助”工具的使用
四、管理和维护磁盘
实践探索——使用驱动精灵维护系统
自我评价
项目总结
项目二 网络应用
项目导读
学习目标
任务一 认识和配置网络
任务解读
体验探究——组建有线/无线混合局域网
必备知识
一、网络技术的发展和影响
二、网络体系结构
三、TCP/IP协议和IP地址
四、互联网的典型服务
五、常见的网络设备
六、流行的互联网接入方式
七、网络故障检测与排除
实践探索——设置计算机的IP地址
自我评价
任务二 获取网络信息和资源
任务解读
体验探究——搜索和下载网络资源
必备知识
一、浏览器、网页、网站和网址
二、网络资源的类型及获取方法
三、网络开放资源、免费资源和收费认证资源
四、辨识有益或不良网络信息
实践探索——使用迅雷下载资源
自我评价
任务三 网络交流与信息发布
任务解读
体验探究——使用QQ进行网络交流
一、注册QQ号码
二、验证并登录QQ
三、添加好友
四、进行文字聊天并共享文件
必备知识
一、网络通信
二、网络信息传送和网络远程操作
三、编辑、加工和发布网络信息
实践探索——体验新浪微博App
自我评价
任务四 运用网络工具
任务解读
体验探究——使用百度网盘存储和分享文件
必备知识
一、多终端信息资料的传送、同步与共享
二、网络学习的类型与途径
三、常用生活类网络工具
四、网络协作工具
实践探索——体验网络购物
自我评价
任务五 初识物联网
任务解读
体验探究——了解校园一卡通
必备知识
一、物联网的发展
二、智慧城市
三、典型的物联网系统
四、物联网的常见设备及软件
实践探索——了解智能家居
自我评价
项目总结
项目三 图文编辑
项目导读
学习目标
任务一 操作Word 2016图文编辑软件
任务解读
体验探究——制作商铺租赁合同
一、新建并保存文档
二、编辑文档
三、加密文档
四、转换为PDF文档
必备知识
一、常用图文编辑软件
二、Word2016的工作界面
三、新建和保存文档
四、编辑文档
五、修订和批注文档
六、转换与合并文档
七、保护文档
实践探索——制作学生消费现状调查报告
自我评价
任务二 使用Word 2016设置文档格式
任务解读
体验探究——编排培训通知文档
一、设置页面格式
二、设置字符格式
三、设置段落格式
四、打印文档
必备知识
一、设置字符格式
二、设置段落格式
三、设置页面格式
四、打印文档
实践探索——编排活动策划书
自我评价
任务三 使用Word 2016制作表格
任务解读
体验探究——制作求职简历
一、创建表格
二、调整表格结构
三、在表格中输入内容并设置格式
四、美化表格
必备知识
一、创建表格
二、选择表格和单元格
三、编辑与美化表格
四、文本与表格的相互转换
实践探索——制作课程表
自我评价
任务四 使用Word 2016编排图文
任务解读
体验探究——制作校园活动宣传单
一、使用艺术字
二、使用文本框
三、使用图片
四、使用形状
必备知识
一、图文版式设计基本规范
二、插入图片、形状、文本框、艺术字等对象
三、编辑和美化插入的对象
实践探索——制作商品促销海报和学校组织结构图
一、制作商品促销海报
二、制作学校组织结构图
自我评价
任务五 使用Word 2016编排长文档
任务解读
体验探究——编排员工手册
一、设置分页和分节
二、设置页眉和页脚
三、使用样式
四、提取目录
必备知识
一、文档分页、分节和分栏
二、设置页眉、页脚和页码
三、使用样式
四、使用目录和题注
五、利用邮件合并功能
实践探索——编排杂志内页
自我评价
项目总结
参考文献
