- 中国轻工业出版社
- 9787518435050
- 1-3
- 402022
- 62252988-1
- 大16开
- 2021-12
- 136
- 艺术学
- 设计学
- 艺术设计
- 高职
作者简介
内容简介
本书以空间设计为核心内容,探讨空间的本质及形成规律、空间的学理及设计基础。首先,从认识空间的角度,展开空间概念和特性的基本解读,明确空间设计的内涵与外延;第二,从再现空间的角度,通过对空间学理的系统剖析,讲解空间的本质和基本构成方法;第三,从创造空间的角度,通过对空间创造过程中主要影响因素的讲解,讨论创造空间的基本方法和途径;最后,通过教学实践中的进阶课题,强化学生的空间认知能力、分析能力和创造能力。全书强调基础性、系统性和应用性,运用图解文释的方法强化了设计类专业“脑-眼-手-图”一体化的训练特征。本书可作为环境设计及其相关专业基础课程的教材,也能为相关专业从业者提供理论参考。
目录
001第一章认识空间001第一节空间是什么001一、人类最早的空间营造活动001二、人对空间的认识来源于感受003三、日常生活中使用与创造空间的行为004四、最明显的创造空间的行为006五、老子对空间的描述007六、大师们眼中的空间007七、空间的概念010第二节空间形式的视觉属性010一、空间的基本形状011二、空间的尺寸、比例和尺度013三、空间的色彩与质感014四、空间的视觉惯性015第三节设计层面的空间015一、环境设计的空间层级017二、内部空间与外部空间019三、实空间与虚空间020四、积极空间与消极空间020五、灰空间022第四节与空间相关的概念022一、环境022二、场所025第二章再现空间025第一节构成空间形式的基本要素025一、由点到空间的距离025二、空间形式基本要素概述027三、点要素的特性与空间027四、线要素的特性与空间029五、面要素的特性与空间031六、体要素的特性与空间032第二节人的视知觉特性032一、视知觉的完形心理032二、视知觉的基本特性034第三节空间的构成方式034一、图和底035二、形式和空间036三、形式限定空间046四、单个空间的变化方式049第四节空间之间的关系049一、包容关系049二、穿插关系050三、邻接关系051四、连接关系052五、分离关系053第五节多个空间的组合方式053一、集中式053二、线式056三、辐射式057四、组团式058五、网格式059六、流动式060第三章创造空间060第一节空间的形态060一、空间形态的构成061二、空间形态对空间感觉的影响064第二节空间的序列065一、空间的序列与秩序感066二、空间序列的构成与形式068三、空间序列的组织方法071第三节空间与功能071一、功能对空间形的规定072二、功能对空间量的规定073三、功能对空间质的规定075第四节空间与结构075一、基本的空间结构077二、结构的表现力080第五节空间与材料080一、常用的空间设计材料081二、材质对空间的视觉影响084三、材质的其他作用及其运用086第六节空间与色彩086一、色相对空间的影响087二、色彩的物理效应?空间感受的影响087三、色彩的象征意义087第七节空间与光线087一、光线对空间形体的塑造088二、光线对空间氛围的影响091第四章空间设计课题进阶训练091第一节空间认知训练——空间图解092一、案例一:校园图书馆空间100二、案例二:设计学院大楼入口及大厅空间103三、案例三:第一教学楼中庭院落空间分析108四、案例四:某教学楼入口空间111五、其他案例114第二节创造空间训练1——空间组合训练114一、组合方式一:网格式+线式115二、组合方式二:网格式+组团式115三、组合方式三:网格式+集中式116四、组合方式四:辐射式+网格式116五、组合方式五:辐射式+线式116六、组合方式六:辐射式+组团式116七、组合方式七:组团式+线式118第三节创造空间训练2——有顶的空间创造119一、明确界面限定形成相对独立的空间120二、独特顶面形式所限定的空间124三、连续的界面形成空间秩序126四、层次丰富的垂直空间129参考文献130附录