国际汉语教学主题案例：二十四节气
￥56.00定价
作者： 樊燕
出版时间：2020-12
出版社：北京大学出版社
- 北京大学出版社
- 9787301318430
- 1版
- 401834
- 44230775-7
- 平装
- 16开
- 2020-12
- 134
- 170
- 文学
- 中国语言文学
- H195.3
- 对外汉语
- 本科
作者简介
内容简介
本书共二十四篇，将二十四个节气小短文连缀在一起，其余二十四篇每个节气自成一篇。每一篇都以教案的方式呈现，教学目标、教学对象、教学重难点、教学步骤清晰。
与传统教案集和教材不同，本书合二为一，教案中包含课文和生词，课文较短，在教案中会多次出现，便于使用者更便捷地了解教案。具体到教学步骤，基本遵照“词汇——句式——复述课文——课堂活动”的格式。词汇和句式充分考虑到语言学习的需求，尽可能使用高频词和基本句式。词汇和句式主要采用例释的方法，努力做到“深入浅出”。课堂活动环节的设置，主要是为了巩固教学对象对本篇内容和语言点的掌握，同时做到好玩儿、有新意。
本书将教案和教材二合一，针对传统的教学模式和教材编写模式是一种创新，既可直接用于课堂教学，“师生同本”，也可以作为师资培训用书，帮助国际汉语教学专业学生及准教师掌握教材分析、教学设计和教案编写的一般原则和方法。
与传统教案集和教材不同，本书合二为一，教案中包含课文和生词，课文较短，在教案中会多次出现，便于使用者更便捷地了解教案。具体到教学步骤，基本遵照“词汇——句式——复述课文——课堂活动”的格式。词汇和句式充分考虑到语言学习的需求，尽可能使用高频词和基本句式。词汇和句式主要采用例释的方法，努力做到“深入浅出”。课堂活动环节的设置，主要是为了巩固教学对象对本篇内容和语言点的掌握，同时做到好玩儿、有新意。
本书将教案和教材二合一，针对传统的教学模式和教材编写模式是一种创新，既可直接用于课堂教学，“师生同本”，也可以作为师资培训用书，帮助国际汉语教学专业学生及准教师掌握教材分析、教学设计和教案编写的一般原则和方法。
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