- 北京出版社
- 9787200185751
- 1-1
- 522401
- 68251020-1
- 16开
- 2024-06
- 小学教育
- 高职
内容简介
全书共分为八个项目：项目一“小学教育评价概述”包含小学教育评价的内涵、依据和原则、教育评价的模式以及演进和教育评价的理论基础。项目二“小学教育评价类型”讨论了小学教育评价的五种分类，即整体评价、局部评价和微观评价；相对评价、绝对评价和个体内差异评价；诊断性评价、形成性评价与总结性评价；分析评价与综合评价；自我评价与他人评价。项目三“小学教育评价内容”讨论了教与学的评价、学生综合素质评价和课程评价的内容与途径。项目四“小学教育评价工具”讨论测验、问卷、访谈、观察、档案袋五种工具在小学教育教学实践中的具体运用。项目五“小学教评价的信息分析”包括量化、质性两种分析方法。项目六“小学教育评价反馈”包括教师对学生的评价反馈、教师对家长的评价反馈以及教师对学校的评价反馈。项目七为“小学教育评价展望”包涵以学生核心素养为导向的小学教育评价变革、以学生长链条发展催动小学教育评价发展、以教育信息化推动小学教育评价变革。
目录
