- 江西美术出版社
- 9787548058854
- 399684
作者简介
内容简介
构成基础源自于现代的德国包豪斯学院艺术教育体系，一场艺术教育领域革命延伸出“基础课程”（平面构成、色彩构成、立体构成）的教学模式。《构成基础/高等院校艺术与设计专业“十三五”规划教材》力求在传统构成基础学习上培养与锻炼学生实际能动性，从日常的形式语言发掘隐存于自然中的方式、到普遍的形式感对艺术视觉的启发；诠释艺术的外在形式对于精神内涵表现，关注时代的审美标准。书中引用大量视知觉图例，涵盖绘画艺术、设计艺术、广告艺术、摄影艺术、新媒体艺术、动漫艺术等范例阐释形式的功用，将艺术形式基础连贯打通，从而让学生领略到形式基础学习的目的，立足学以致用的基本点。传授创造图形的规律与方法，通过讲授形式基础、色彩理论与三维设计，提高学生对形式语言的理性认识与实践能力，释放学生的天性，把创造性思维方式引向各专业所需的视觉表现形式，为学生进入专业学习打下扎实的知识基础。
《构成基础/高等院校艺术与设计专业“十三五”规划教材》分别从基本概念、表现技法、设计流程几个方面，并配合外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
《构成基础/高等院校艺术与设计专业“十三五”规划教材》可供高等学校本、专科艺术类师生使用，也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。宽泛自由的思维方式使得图形的表现多元化。
《构成基础/高等院校艺术与设计专业“十三五”规划教材》分别从基本概念、表现技法、设计流程几个方面，并配合外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
《构成基础/高等院校艺术与设计专业“十三五”规划教材》可供高等学校本、专科艺术类师生使用，也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。宽泛自由的思维方式使得图形的表现多元化。
目录
章 构成的定义
节 来源与发展
第二节 形式与内容
第三节 审美与功能
第二章 构成与符号学原理
节 图形符号特征
第二节 符号学的能指和所指
第三节 符号在不同语境中的化与应用
经典实例解读
习作点评
第三章 构成的形式基础
节 点构成
第二节 线构成
第三节 面构成
第四节 形构成
经典实例解读
习作点评
第四章 构成的形式美法则
节 对称与均衡
第二节 重复与近似
第三节 发射与聚集
第四节 渐与特异
第五节 简化与繁化
经典实例解读
习作点评
第五章 色彩的表现
节 色彩的原理
第二节 色彩的象征
第三节 色彩的对比
第四节 色彩的情感
经典实例解读
习作点评
第六章 立体的表现
节 形式与媒介
第二节 形态与空间
第三节 分解与建构
第四节 尺度与比例
经典实例解读
习作点评
第七章 “五感”体验的情感表现
节 视觉
第二节 听觉
第三节 味觉
第四节 嗅觉
第五节 触觉
经典实例解读
习作点评
第八章 形式的应用
节 维度的拓展
第二节 表现与创意
第三节 图形与应用
习作欣赏
参考文献
后记
节 来源与发展
第二节 形式与内容
第三节 审美与功能
第二章 构成与符号学原理
节 图形符号特征
第二节 符号学的能指和所指
第三节 符号在不同语境中的化与应用
经典实例解读
习作点评
第三章 构成的形式基础
节 点构成
第二节 线构成
第三节 面构成
第四节 形构成
经典实例解读
习作点评
第四章 构成的形式美法则
节 对称与均衡
第二节 重复与近似
第三节 发射与聚集
第四节 渐与特异
第五节 简化与繁化
经典实例解读
习作点评
第五章 色彩的表现
节 色彩的原理
第二节 色彩的象征
第三节 色彩的对比
第四节 色彩的情感
经典实例解读
习作点评
第六章 立体的表现
节 形式与媒介
第二节 形态与空间
第三节 分解与建构
第四节 尺度与比例
经典实例解读
习作点评
第七章 “五感”体验的情感表现
节 视觉
第二节 听觉
第三节 味觉
第四节 嗅觉
第五节 触觉
经典实例解读
习作点评
第八章 形式的应用
节 维度的拓展
第二节 表现与创意
第三节 图形与应用
习作欣赏
参考文献
后记
