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出版时间:2015-04-01

出版社:北京理工大学出版社

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  • 北京理工大学出版社
  • 9787568203012
  • 1
  • 393293
  • 平装
  • 小16开
  • 2015-04-01
  • 234
  • G639.21
作者简介
刘胡权,男,1982年1月出生,北京师范大学教育学专业在读博士,研究方向为农村教育、教师教育、地方教育制度改革与创新、校外教育等。2009~2011年,主持过共青团中央“青少年宫免费开放的政策调研”、“青少年参加校外活动情况调研”等课题。2011~2014年,主持过21世纪教育研究院“地方教育制度创新研究”、农村教育调研、“在家上学”、“义务教育均衡发展”等多项研究项目。在《中国教育学刊》、《中国青年研究》、《湖南师范大学教科学报》等报刊杂志发表文章近50余篇。主编过《激流勇进:中国地方教育制度创新的理论和实践研究》、《当代青少年优秀传统文化教育研究》等研究性著作。
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内容简介
农村小规模学校是适应于偏远农村地区、基于适龄学生人数较少的客观事实而设置的规模较小的学校,以村小和教学点为主要形式,它们是农村学校最后的20%,是关涉农村教育公平实现的关键。本书阐述了农村小规模学校的独特价值,梳理了其发展政策与面临的困境,展示了社会多元主体改善或振兴小规模学校的实践探索,集中在办学条件、教师队伍和教学质量等几个方面,并基于这些现实情况提出了可行性的政策建议。本书适合于关心农村教育改革与发展的地方教育行政部门、教育公益组织、研究者和实践者们阅读。

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