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基于多模态话语理论的外语教学模式构建

￥98.00定价

作者：姜毓锋编著

出版时间：2015-08-01

出版社：北京理工大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京理工大学出版社
ISBN：9787568207126
版次：1
图书编号：392293
装帧：平装
开本：小16开
出版时间：2015-08-01
千字：379
中图分类编号：H09

作者简介

姜毓锋，外国语学院院长，硕士生导师，学科后备带头人，对英美文化、跨文化交际以及英语教学法有独到而深入的研究，教学经验丰富，科研能力强，同时还具有较强的教学统筹管理能力。近五年在国内外学术期刊上共发表论文20余篇，主持承担的教学、科研课题10余项，包括国家级课题2项；省部级课题7项；横向课题2项；校级课题2项，其中“强化听力的大学英语立体教学模式的研究”获2009年获黑龙江省高等教育教学成果一等奖；省级课题“动机理论及输入理论研究—真实材料英语泛读课”荣获2013年省新世纪教育教学成果一等奖。发表的教学相关著作14部，其中《大学英语听说写教程》获2009年黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果奖一等奖。

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内容简介

本著作运用语言学理论指导外语教学研究与实践。传统教学方式具有许多负面效应，运用多模态话语进行外语教学能够影响学生语言理解的广度和深度，能够促进学生主观能动性的发挥及个性发展；传统教学应与多模态教学相结合来提升学生的学习效果，外语教学应借助多模态，诸如听觉、视觉、触觉的多种体验和多感官刺激，为学习者提供一个声、像、图、文环绕的交互式语言环境，使其获得交际意识和语言运用能力。并且概念整合理论作为一种普遍的言语认知机制，对多模态话语言语意义在线构建具有一定解释力；构建一套完善的多模态话语外语教学模式可以深入系统地揭示外语教学经验的实质，使之上升到理论高度，成为可以运用和遵循的规律。