语文有效阅读教学：精要的内容与适宜的形式
￥68.00定价
作者： 张心科
出版时间：2020-09
出版社：华东师范大学出版社
- 华东师范大学出版社
- 9787576003093
- 1版
- 361787
- 43239596-0
- 16开
- 2020-09
- 教育学
- 教育学
- G633.302
- 教师教育、职后培训
内容简介
语文阅读教学“教什么”和“怎么教”哪个更重要？本书通过对我国四十多年来阅读教学的考察，以及对不同文体、语体的经典课文（《雨霖铃》《林教头风雪山神庙》《雷雨》《谈骨气》《中国石拱桥》《人民解放军百万大军横渡长江》《邹忌讽齐王纳谏》和朱自清系列散文）的多种教案的梳理和评析，指出不同文体、语体（诗歌、小说、散文、戏剧、议论文、说明文、应用文和文言文）阅读教学的内容与形式方面存在的问题，提出了“阅读教学：精要的内容与适宜的形式”的观点，即教学内容和教学形式同等重要，阅读教学应根据不同的文体、语体确定“精要的内容”，然后选择与之相适应的“适宜的形式”。按照这个新理念，以上述经典课文为例，建构出了八种新的教学模型，重新设计教学内容与方法，使得阅读过程、学习过程、教学过程三者合一。在此基础上，又选择了八篇不同文体、语体的课外典型文本进行教学设计，开展教学实验，进行教学反思，并邀请了八位上海市语文特级教师对课例进行点评，以达到理论阐释与实践操作的统一，便于学习者学习与运用。以本书内容为主体的在线课程“语文阅读教学设计”已在“中国大学MOOC”平台上线。
