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北京师范大学出版社
- 9787303215560
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1-5
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320953
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42210140-2
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16开
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2016-12
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教育学
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教育学
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教育类
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本科 研究生及以上
作者简介
曾任贵州省教师资格认定指导中心副主任，组织过多年贵州省教师资格的培训和考试，主编过贵州省教师资格考试用书，长期从事教师资格考试科目心理学的教学。
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内容简介
书稿主要介绍了中学生的学习心理、发展心理、心理辅导以及中学德育心理和中学教师心理；书稿在编写上，从教师资格考试过关出发，使本书具有针对性、实用性和有效性，另一方面也加入了从事教师工作必需的心理学知识，因此具有一定的经济效益和社会价值。
目录
第一章中学生学习心理/1
第一节认知过程1
第二节学习动机27
第三节学习迁移35
第四节学习策略42
第五节学习理论49
第二章中学生发展心理/72
第一节中学生的认知发展72
第二节中学生的情绪发展83
第三节中学生的人格发展94
第四节中学生的身心发展108
第三章中学生心理辅导/116
第一节中学生的心理健康116
第二节中学生心理辅导的方法125
第四章中学生德育心理/137
第一节中学生品德心理与发展137
第二节道德发展理论148
第五章中学教师心理/158
第一节教师的角色心理和心理特征158
第二节教师的成长心理和心理健康166
参考文献/174
