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出版时间:2023-10

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303276585
  • 1-1
  • 515055
  • 66258037-2
  • 16开
  • 2023-10
  • 特殊教育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
昝飞,男,49岁,华东师范大学特殊教育学系副教授、系主任。编著:《融合教育:理想与实践》,华东师范大学出版社,2016;《积极行为支持 基于功能评估的问题行为干预》,中国轻工业出版社,2013;《特殊儿童问题行为干预 实例与解析》,中国轻工业出版社,2014;《学生特殊问题发现与应对 给普通教师的建议》,中国轻工业出版社,2017;《特殊学校教师教育技能》,北大出版社,2019。
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内容简介
《融合教育班级管理》是面向国内特殊教育高职院校大学生的通用性教材。近些年来,随着越来越多的残疾儿童进入普通学校中,融合班级中的班级管理成为普通教育学校和教师所面临的棘手问题。但国内目前针对融合教育班级管理的介绍比较少,关于此方面的教材非常缺乏。本书在编写过程中秉持以下理念:第一,前瞻性,紧紧围绕国内外融合教育班级管理领域的最新研究成果,反映当前特殊教育管理理论与实践的基本趋势。第二,实践性和应用性,本书旨在通过通俗易懂的形式,将融合教育班级管理的原则和理论转化为班级的管理实践,强调在融合班级中班级管理策略的具体操作与应用。第三,教材内容形式的多样化。本书在编写中充分运用文字、图像、二维码视频等多种形式,将融合教育班级管理理论与课堂中的具体案例相结合,激发学生学习兴趣。本书的主要内容包括融合教育班级管理概述、融合文化建设、环境与时空管理、师资管理、学生行为管理、人际关系管理、一日活动管理以及班级突发事件管理等内容。在编写团队上,本书既有高校的教师,还纳入了一线的教师,实现了不同知识结构和教学经验的相互补充和有机结合。
目录
前  言 
第一单元 融合教育班级管理概述
第二单元 融合教育班级中的班主任和学生
第三单元 融合教育班级管理的目标、内容与方法 
第四单元 融合教育班级组织与文化建设
第五单元 融合教育班级的日常管理
第六单元 融合教育班级的活动管理
第七单元 融合教育班级的人际关系管理
第八单元    融合教育班级突发事件管理
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