中高职衔接课程体系开发研究——基于“设计导向，能力开发，纵向一贯，横向一体”课程体系（江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设研究成果）
￥45.00定价
作者： 冯瑞孙建
出版时间：2015-10
出版社：中国人民大学出版社
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- 中国人民大学出版社
- 9787300131856
- 1-1
- 277571
- 2015-10
- 266
- 324
- G712.3
内容简介
《中高职衔接课程体系开发研究 基于“设计导向，能力开发，纵向一贯，横向一体”课程体系》是2014年申报立项的江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设课题《“设计导向，能力开发，纵向一贯，横向一体”中高职衔接课程体系研究》的研究成果。《中高职衔接课程体系开发研究 基于“设计导向，能力开发，纵向一贯，横向一体”课程体系》从中高职衔接的历史发展与现实困境、课程的相关概念、中外课程模式述评、课程体系的相关开发理论、人才培养需求与现状的吻合度调研、课程方案、课程实施保障、人才培养方案与课程标准等方面开展研究，力图构建适合职业岗位培养需求的课程体系，为职业院校开展中高职衔接课程体系建设提供参考。
目录
第一章 中高职衔接课程体系研究综述
第一节 我国中高职衔接的历史发展
第二节 中高职衔接人才培养的现实困境
第三节 中高职衔接课程体系建设的目标、原则与任务
第二章 课程体系的相关概念
第一节 课程
第二节 课程观
第三节 课程模式与课程体系
第三章 职业教育课程模式述评
第一节 职业教育课程模式演变
第二节 国外主流职业教育课程模式述评
第三节 我国职业教育课程模式述评
第四章 中高职衔接课程体系开发理论研究
第一节 中高职衔接课程体系开发理念
第二节 中高职衔接课程体系开发模式
第三节 中高职衔接课程开发机制
第五章 人才培养需求与培养现状的吻合度调研
第一节 调研背景与目的、意义
第二节 调研基本情况与分析
第三节 调研结论与对策建议
第六章 中高职衔接课程方案研究
第一节 典型工作岗位及工作任务分析
第二节 职业能力分析
第三节 学习领域分析
第七章 中高职衔接课程实施保障研究
第一节 中高职衔接师资队伍建设研究
第二节 中高职衔接教学模式研究
第三节 中高职衔接实践教学研究
第四节 中高职衔接教学评价模式研究
第五节 中高职衔接教学质量监控体系研究
第六节 中高职衔接资格认证与转段研究
第八章 中高职衔接人才培养方案与课程标准
第一节 中高职衔接人才培养方案
第二节 新旧人才培养方案比较研究
第三节 课程标准
附录
参考文献
第一节 我国中高职衔接的历史发展
第二节 中高职衔接人才培养的现实困境
第三节 中高职衔接课程体系建设的目标、原则与任务
第二章 课程体系的相关概念
第一节 课程
第二节 课程观
第三节 课程模式与课程体系
第三章 职业教育课程模式述评
第一节 职业教育课程模式演变
第二节 国外主流职业教育课程模式述评
第三节 我国职业教育课程模式述评
第四章 中高职衔接课程体系开发理论研究
第一节 中高职衔接课程体系开发理念
第二节 中高职衔接课程体系开发模式
第三节 中高职衔接课程开发机制
第五章 人才培养需求与培养现状的吻合度调研
第一节 调研背景与目的、意义
第二节 调研基本情况与分析
第三节 调研结论与对策建议
第六章 中高职衔接课程方案研究
第一节 典型工作岗位及工作任务分析
第二节 职业能力分析
第三节 学习领域分析
第七章 中高职衔接课程实施保障研究
第一节 中高职衔接师资队伍建设研究
第二节 中高职衔接教学模式研究
第三节 中高职衔接实践教学研究
第四节 中高职衔接教学评价模式研究
第五节 中高职衔接教学质量监控体系研究
第六节 中高职衔接资格认证与转段研究
第八章 中高职衔接人才培养方案与课程标准
第一节 中高职衔接人才培养方案
第二节 新旧人才培养方案比较研究
第三节 课程标准
附录
参考文献
