- 中国人民大学出版社
- 9787300231990
- 1-6
- 272634
- 2016-08
- 200
- 240
- I267.1
目录
序·在辽阔的教室（吴非）辑一 温暖的橙色1. 我们的故事2．传递3．一束火苗4．温暖的橙色5．成长的美丽6．一个电话7．给孩子一只倾听的耳朵8．最好的礼物9．孩子，谢谢你！10．雪花飞……11．只有你们知道12．记不记得我，一点也不重要13．”金黄的微笑”14．手表的故事15．美好星期六16．最幸福的事17．从心底笑起来18．说再见，仍怀念19．浸润在诗歌里20．诗，是不能被打断的21．一本诗集22．因为有诗辑二 红色的蛇在飞翔1．红色的蛇在飞翔2．天空中飞过一群大雁3．天使没有标签4．真的有圣诞老人吗5．一只蝴蝶飞过6．”这条蝌蚪在乎”7．一棵树8．”哎呀！”9．”老师，雪！”10．让孩子们的眼睛明亮起来11．为什么是”菩萨兵”12．希望他能一直坚持下去13．从美国的学童语言说起14．给童年留一点做梦的空间辑三 教室，应当是辽阔的1．教育是一种”点燃”2．教室，应当是辽阔的3．与学生一起”讲理”4．哪怕只是徒劳5．不必做民国教育的”凡是派”6．从菲尔兹奖说起7．发言是学生的义务吗8．让孩子们睡会儿吧！9．让学生”跑动”起来10．你们教了我们什么11．他没听讲，但他在阅读12．让种子长在田野上13．高考后的阅读辑四 敬畏之心是如何失去的1．”人”是目的而非手段2．”育人”还是”驭人”3．被”战争”毁掉的一代4．”无命运”的悲剧5．敬畏之心是如何失去的6．我们何时才有”小鲁的池塘”7．人生的底色8．别把铁杵磨成针9．单位名称在哪里10．苦恼11．读小说有什么用12．扭曲的骨骼13．为什么”做梦也想当名师”14．”得尺进寸”15．什么是”语文味”辑五 读着读着，天就亮了……1．找到教育的原点2．路虽远，但就在脚下3．”走在孩子后面”的人4．小学时代的烙印5．读着读着，天就亮了……6．让历史照进现实7．可有人愿意倾听8．一本需要哭着看的个人百年史9．当话语成为”肉体”10．一次愉快的精神之旅11．”她给我一本书，然后……”12．黑泽明的起点13．多给孩子一点柔性空间14．教育的代价辑六 因为阅读，我感激并热爱自己的命运1．”我就是一首诗” ——现代诗教学手记2．”生命绚烂在树上” ——树人文学社活动手记3．”手里拿着锤子” ——我的阅读和教学4．因为阅读，我感激并热爱自己的命运
