成功课堂管理：如何培养学生的自控力（第三版）（教育新视野）
￥45.00定价
作者： [美]汤姆·V·萨维奇 玛莎·K·萨维奇
出版时间：2016-05
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300227627
- 270532
- 2016-05
内容简介
本书以对100多个有关课堂管理的研究分析为基础，分成七个部分，围绕有效的课堂管理展开论述：行为规则及其规程；纪律与处罚；师生关系；心理定向；学生的责任；创造一个良好的开端；校级管理。作为一本自学指导书，本手册旨在帮助教师掌握以上各部分中的管理方法。 作为一名课堂教育工作者，使用本手册并将之作为自我发展、提高的一个工具是非常重要的。不论是师范生、入职新教师还是“专家型”教师，这本手册都将为其提供有关课堂管理的新理念和新观点。
目录
第1章 现代课堂的管理课堂情境如何给课堂管理和纪律下定义帮助学生形成自控力课堂管理与纪律的基本原则教师的压力源于与学生的关系本章要点回顾运用和拓展第2章 学着成为一个有效率的课堂管理者课堂情境什么是领导能力？在课堂上树立领导权教师的一致性与学生分享权力和责任本章要点回顾运用和拓展第3章 课堂行为与动机——必不可少的环节课堂情境确认动机与学生行为间的关系动机的几个原则了解动机的三阶模型本章要点回顾运用和拓展第4章 管理学习环境课堂情境从物理环境入手谈课堂管理创设良好的教室氛围有效管理课堂时间本章要点回顾运用和拓展第5章 成功的教学管理课堂情境成功课堂管理的范畴整体教学合作学习和小组活动管理全纳课堂运用技术辅助教学对不当行为的事件做出回应本章要点回顾运用和拓展第6章 当不当行为出现时课堂情境教师的态度和动机纪律的目的选择应对措施时的基本原则选择应对不当行为的措施制定一系列可供选择的应对措施本章要点回顾运用和拓展第7章 当教师面对一般性的小问题课堂情境建立一个鼓励性氛围的团体当不当行为发生时低调回应本章要点回顾运用和拓展第8章 当教师面对固执型不当行为课堂情境针对固执型不当行为的一系列回应方法本章要点回顾运用和拓展第9章 当教师面对校园暴力和严重的不当行为课堂情境校园暴力旷课和缺勤问题作弊行为蓄意破坏药物滥用本章要点回顾运用和拓展第10章 校园欺凌现象及处理课堂情境如何界定欺凌行为欺凌者的特征对校园欺凌的预防及应对帮助欺凌行为受害者本章要点回顾运用和拓展第11章 解决冲突课堂情境理解冲突应对冲突用协商、调解和仲裁来解决冲突本章要点回顾运用和拓展第12章 课堂管理及纪律的法律范畴课堂情境《教师职责保护法案》（2001）理解教师的权利和职责理解学生的权利本章要点回顾运用和拓展索引
