“悦动创生型”体育课堂行走路径
￥25.00定价
作者： 肖玉美
出版时间：2016-11
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300236094
- 1-1
- 267162
- 2016-11
- 192
- 132
- G633.962
目录
第一章 ”悦动创生”的概念界说和特点解读第一节 ”悦动创生”理念提出的意义与理论依据第二节 ”悦动创生”的内涵及特点第二章 ”悦动创生型”体育课堂教学样态与实践路径第一节 各水平段的课堂样态及其特点第二节 课堂的教学结构与基本环节第三节 各环节设计的教学特点和操作路径与策略第四节 各种样态课堂教学目标的着力点和关注点第五节 各课堂样态的教学主导形式第六节 ”悦动创生型”体育课堂的评价探索第七节 ”悦动创生型”课堂观察探索第三章 ”悦动创生型”教学案例第一节 ”引趣导练”（水平一）体育课堂样态案例第二节 ”疑试导练”（水平二）体育课堂样态案例第三节 ”激智导练”（水平三）体育课堂样态案例第四节 ”增量促练”（水平四）体育课堂样态案例第五节 ”分层促练”（水平五）体育课堂样态案例附录一:”悦动创生型”体育课堂观察量表附录二:”悦动创生型”教材整合及教学指导意见参考文献后 记
