学前儿童游戏教程 / 十三五改革创新示范类教材
￥39.00定价
作者： 沈娇
出版时间：2019-05
出版社：东北师范大学出版社
“十四五”职业教育辽宁省规划教材
- 东北师范大学出版社
- 9787568158046
- 1-2
- 265294
- 68255535-4
- 16开
- 2019-05
- 教育学
- 教育学
- G613.7
- 学前教育
- 高职
内容简介
《学前儿童游戏教程》是学前教育专业的专业必修课。本学科内 容包括学前游戏儿童的基本理论，幼儿园游戏的基本内容、方法和技 能。通过本课程的学习，不仅使学生系统了解与掌握学前儿童游戏的 基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容和基本方法，还通过与幼儿游戏相关的教育技能训练，培养学生设计与指导幼儿开展各类游戏 的能力。通过本学科的学习，进一步加深学生对学前教育的认识，培 养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。
目录
第一章学前儿童游戏概述 1
第一节学前儿童游戏特征 1
一、 游戏的概念 2
二、 学前儿童游戏的特征 3
第二节学前儿童游戏分类 7
一、 国外游戏的分类 7
二、 国内游戏的分类 9
第三节学前儿童游戏作用 13
一、 对学前儿童身体发展的作用 13
二、 对学前儿童认知发展的作用 15
三、 对学前儿童社会性发展的作用 17
四、 对学前儿童情绪情感发展的作用 19
第二章 学前儿童游戏观察、指导与评价 24
第一节学前儿童游戏观察 24
一、 学前儿童游戏观察概述 25
二、 学前儿童游戏观察的方法 28
第二节学前儿童游戏指导 35
一、 学前儿童游戏指导概述 35
二、 学前儿童游戏指导的方法 36
第三节学前儿童游戏评价 40
一、 学前儿童游戏评价概述 40
二、 学前儿童游戏评价的方法 43
第三章学前儿童角色游戏 48
第一节学前儿童角色游戏概述 49
一、 角色游戏的概念 49
二、 角色游戏的种类 49
三、 角色游戏的特点 54
四、 角色游戏的作用 55
第二节学前儿童角色游戏组织与指导 59
一、 学前儿童角色游戏的组织 59
二、 学前儿童角色游戏的指导 61
三、 各年龄段学前儿童角色游戏的特点与指导方法 63
第四章学前儿童表演游戏 72
第一节学前儿童表演游戏概述 73
一、 表演游戏的概念 73
二、 表演游戏的种类 73
三、 表演游戏的特点 77
四、 表演游戏的作用 78
第二节学前儿童表演游戏组织与指导 81
一、 学前儿童表演游戏的组织 82
二、 学前儿童表演游戏的指导 84
三、 各年龄段学前儿童表演游戏的特点与指导方法 86
第五章学前儿童结构游戏 96
第一节学前儿童结构游戏概述 97
一、 结构游戏的概念 97
二、 结构游戏的分类 97
三、 结构游戏的特点 102
四、 结构游戏的作用 103
第二节学前儿童结构游戏组织与指导 106
句2世
— .•…^―
一、 学前儿童结构游戏的组织 106
二、 学前儿童结构游戏的指导 107
三、 各年龄段学前儿童结构游戏的特点与指导方法 109
第六章学前儿童体育游戏 119
第一节学前儿童体育游戏概述 120
一、 体育游戏的概念 120
二、 体育游戏的分类 120
三、 体育游戏的特点 121
四、 体育游戏的作用 122
第二节学前儿童体育游戏组织与指导 125
一、 学前儿童体育游戏的组织 125
二、 学前儿童体育游戏的指导 127
三、 各年龄段学前儿童体育游戏的特点与指导方法 128
第七章学前儿童智力游戏 138
第一节学前儿童智力游戏概述 139
一、 智力游戏的概念 139
二、 智力游戏的分类 139
三、 智力游戏的特点 141
四、 智力游戏的作用 142
第二节学前儿童智力游戏组织与指导 144
一、 学前儿童智力游戏的组织 144
二、 学前儿童智力游戏的指导 145
三、 各年龄段学前儿童智力游戏的特点与指导方法 149
第八章学前儿童音乐游戏 155
第一节学前儿童音乐游戏概述 156
一、音乐游戏的概念 156
3
二、 音乐游戏的分类 156
三、 音乐游•戏的特点 164
四、 音乐游戏的作用 165
第二节学前儿童音乐游戏组织与指导 166
一、 学前儿童音乐游戏的组织 166
二、 学前儿童音乐游戏的指导 168
三、 各年龄段学前儿童音乐游戏的特点与指导方法 169
第九章学前儿童游戏设计与创编 178
第一节学前儿童游戏创编概述 178
一、 游戏创编的概念 179
二、 游戏环境的创设 181
第二节学前儿童游戏设计与创编的方法 183
一、 游戏设计与创编的方法 183
二、 游戏环境的创设、管理与评价 187
参考文献 202
第一节学前儿童游戏特征 1
一、 游戏的概念 2
二、 学前儿童游戏的特征 3
第二节学前儿童游戏分类 7
一、 国外游戏的分类 7
二、 国内游戏的分类 9
第三节学前儿童游戏作用 13
一、 对学前儿童身体发展的作用 13
二、 对学前儿童认知发展的作用 15
三、 对学前儿童社会性发展的作用 17
四、 对学前儿童情绪情感发展的作用 19
第二章 学前儿童游戏观察、指导与评价 24
第一节学前儿童游戏观察 24
一、 学前儿童游戏观察概述 25
二、 学前儿童游戏观察的方法 28
第二节学前儿童游戏指导 35
一、 学前儿童游戏指导概述 35
二、 学前儿童游戏指导的方法 36
第三节学前儿童游戏评价 40
一、 学前儿童游戏评价概述 40
二、 学前儿童游戏评价的方法 43
第三章学前儿童角色游戏 48
第一节学前儿童角色游戏概述 49
一、 角色游戏的概念 49
二、 角色游戏的种类 49
三、 角色游戏的特点 54
四、 角色游戏的作用 55
第二节学前儿童角色游戏组织与指导 59
一、 学前儿童角色游戏的组织 59
二、 学前儿童角色游戏的指导 61
三、 各年龄段学前儿童角色游戏的特点与指导方法 63
第四章学前儿童表演游戏 72
第一节学前儿童表演游戏概述 73
一、 表演游戏的概念 73
二、 表演游戏的种类 73
三、 表演游戏的特点 77
四、 表演游戏的作用 78
第二节学前儿童表演游戏组织与指导 81
一、 学前儿童表演游戏的组织 82
二、 学前儿童表演游戏的指导 84
三、 各年龄段学前儿童表演游戏的特点与指导方法 86
第五章学前儿童结构游戏 96
第一节学前儿童结构游戏概述 97
一、 结构游戏的概念 97
二、 结构游戏的分类 97
三、 结构游戏的特点 102
四、 结构游戏的作用 103
第二节学前儿童结构游戏组织与指导 106
句2世
— .•…^―
一、 学前儿童结构游戏的组织 106
二、 学前儿童结构游戏的指导 107
三、 各年龄段学前儿童结构游戏的特点与指导方法 109
第六章学前儿童体育游戏 119
第一节学前儿童体育游戏概述 120
一、 体育游戏的概念 120
二、 体育游戏的分类 120
三、 体育游戏的特点 121
四、 体育游戏的作用 122
第二节学前儿童体育游戏组织与指导 125
一、 学前儿童体育游戏的组织 125
二、 学前儿童体育游戏的指导 127
三、 各年龄段学前儿童体育游戏的特点与指导方法 128
第七章学前儿童智力游戏 138
第一节学前儿童智力游戏概述 139
一、 智力游戏的概念 139
二、 智力游戏的分类 139
三、 智力游戏的特点 141
四、 智力游戏的作用 142
第二节学前儿童智力游戏组织与指导 144
一、 学前儿童智力游戏的组织 144
二、 学前儿童智力游戏的指导 145
三、 各年龄段学前儿童智力游戏的特点与指导方法 149
第八章学前儿童音乐游戏 155
第一节学前儿童音乐游戏概述 156
一、音乐游戏的概念 156
3
二、 音乐游戏的分类 156
三、 音乐游•戏的特点 164
四、 音乐游戏的作用 165
第二节学前儿童音乐游戏组织与指导 166
一、 学前儿童音乐游戏的组织 166
二、 学前儿童音乐游戏的指导 168
三、 各年龄段学前儿童音乐游戏的特点与指导方法 169
第九章学前儿童游戏设计与创编 178
第一节学前儿童游戏创编概述 178
一、 游戏创编的概念 179
二、 游戏环境的创设 181
第二节学前儿童游戏设计与创编的方法 183
一、 游戏设计与创编的方法 183
二、 游戏环境的创设、管理与评价 187
参考文献 202
