理工学校创新教育读本 / 普通高等教育规划教材
￥44.80定价
作者： 田申
出版时间：2019-07
出版社：机械工业出版社
- 机械工业出版社
- 9787111625322
- 1-1
- 260813
- 40231209-4
- 平装
- 16开
- 2019-07
- 273
- 215
- 教育学
- 教育学
- 创新与创业
- 本科
内容简介
本书共十一章，论述了理工类学校应开设创新创业教育课程、创新教育中的实践方法、形式逻辑思维方法、非形式逻辑思维方法、理工学科学生应该了解的数学方法和系统科学方法，以及“STS”教育和可持续发展教育、激励与审美、创新技法、让研究性学习帮助我们专业成长、创新能力的检测和评价。本书可供理工学科学生学习和参考。
目录
前言第一章理工类学校应开设创新教育课程1第一节关于创新1第二节关于创新教育8第三节理工类学校应实施创新教育13思考与练习17第二章创新教育中的实践方法18第一节阅读与观察18第二节科学实验21第三节实地调查27思考与练习32第三章形式逻辑思维方法34第一节比较、分类和类比34第二节从分析综合到归纳演绎41第三节论证和悖论51思考与练习59第四章非形式逻辑思维方法62第一节想象、直觉与顿悟62第二节思维导图70第三节唯物辩证法76思考与练习80第五章理工学科学生应该了解的数学方法83第一节公理化方法与数学建模83第二节误差分析和数据处理89第三节统计与效益95思考与练习103第六章系统科学方法106第一节相关概念106第二节重要基本原理简介110第三节基本方法简介116思考与练习124第七章“STS”教育和“可持续发展”教育126第一节“STS”教育126第二节“可持续发展”教育130第三节如何提高我们的社会责任感？134思考与练习140第八章激励与审美141第一节“人的需求层次”理论及激励方法141第二节如何培养积极向上的创新品格？147第三节审美150思考与练习159第九章创新技法161第一节综合与组合161第二节分离与还原164第三节移植与变换169第四节迂回与逆反177第五节强化与群体183思考与练习188第十章让研究性学习帮助我们专业成长191第一节关于研究性学习191第二节学会提出问题195第三节研究性学习中的几个重要环节200第四节研究性学习活动案例介绍204思考与练习211第十一章创新能力的检测与评价214第一节创新能力的内涵214第二节相关案例介绍219思考与练习223参考文献225
