高校“两课”教育教学热点难点问题解析——学习贯彻“三个代表”重要思想专辑（第四辑）
￥16.00定价
作者： 教育部社政司
出版时间：2003-10
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300049465
- 1-1
- 255972
- 2003-10
内容简介
为适应新世纪、新阶段面临的新形势、新情况，进一步增强“两课”教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，为高校“两课”教育教学提供应用性强的教学参考资料，我司组织编写了《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》，向高校“两课”教师推荐使用。
我们计划将《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》作为一个系列，根据形势发展和教学的需要，陆续推出有关专辑。诚恳地希望广大“两课”教师在教学实践中，对改进本书的编写工作提出意见和建议，使本书不断完善和充实。
我们计划将《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》作为一个系列，根据形势发展和教学的需要，陆续推出有关专辑。诚恳地希望广大“两课”教师在教学实践中，对改进本书的编写工作提出意见和建议，使本书不断完善和充实。
目录
中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知学习贯彻“三个代表”重要思想宣讲提纲一、如何准确把握“三个代表”重要思想的科学内涵及科学体系? 1 “三个代表”重要思想的科学内涵 2 “三个代表”重要思想的科学体系 3 “三个代表”重要思想的主要内容 4 “三个代表”重要思想的特征二、如何理解“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据? 5 “三个代表”重要思想形成的时代背景 6 “三个代表”重要思想形成的实践基础 7 “三个代表”重要思想形成的现实依据三、如何深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义? 8 “三个代表”重要思想的历史地位 9 “三个代表”重要思想的指导意义四、如何深刻认识“三个代表”重要思想的精髓? 10 坚持马克思主义的世界观和方法论 11 不断根据实践的要求进行创新五、如何深刻认识“三个代表”重要思想的主题? 12 三大文明的协调发展 13 党执政兴国的第一要务 14 不断促进先进生产力的发展 15 建设社会主义政治文明 16 坚持先进文化的前进方向六、如何深刻认识“三个代表”重要思想关于新世纪新阶段的奋斗目标? 17 全面建设小康社会的奋斗目标 18 全面建设小康社会的新举措七、如何深刻认识“三个代表”重要思想的核心? 19 “三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性 20 坚持党的先进性，必须坚持和改善党的领导 八、如何深刻认识“三个代表”重要思想的本质? 21 “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民 22 努力实现好维护好发展好最广大人民的根本利益 附录：中共十三届四中全会以来大事记后记
