第一章 高等职业技术教育概述
  一、高等职业技术教育的形成
  二、高等职业技术教育的发展特征
  三、影响和制约高等职业技术教育发展的因素
  四、高等职业技术教育比较研究的指导思想、研究方法和研究意义
 第二章 教育结构中的高等职业技术教育及其人力资源开发
  一、美国教育结构
  二、加拿大教育结构
  三、德国教育结构
  四、英国教育结构
  五、日本教育结构
  六、澳大利亚教育结构
  七、中国台湾地区教育结构
  八、高等职业技术教育的发展与高等教育层次扩展
  九、高等职业技术教育发展与人力资源开发
 第三章 美国高等职业技术教育
  一、美国职业技术教育发展历程
  二、社区学院———美国高等职业技术教育之创举
  三、社区学院的办学经验与特点
  四、启示与借鉴
 第四章 德国高等职业技术教育
  一、德国高等职业技术教育概述
  二、德国教育的结构与类型
  三、德国实施高等职业技术教育的主要机构
  四、德国职业教育的基本思想及体系特点
  五、职业教育“双元制”培训模式
  六、德国高等职业技术教育的改革与发展
 第五章 日本高等职业技术教育
  一、日本高等职业技术教育的发展背景
  二、日本的职业教育
  三、日本实施高等职业技术教育的主要机构
  四、日本职业教育的改革与发展
 第六章 英国高等职业技术教育
  一、英国高等职业技术教育发展沿革
  二、英国教育体系及高等职业技术教育的机构、组织形式
  三、英国高等职业技术教育的特点
  四、英国高等职业技术教育的启示
 第七章 澳大利亚高等职业技术教育
  一、澳大利亚高等职业技术教育的发展概况
  二、澳大利亚高等职业技术教育体制
  三、澳大利亚TAFE的特点
  四、澳大利亚高等职业技术教育发展的经验
 第八章 韩国高等职业技术教育
  一、韩国高等职业技术教育发展历程
  二、韩国职业教育类别
  三、韩国专科大学
  四、产学合作与国家技术资格鉴定体系
  五、韩国高等职业技术教育发展的经验
 第九章 中国高等职业技术教育
  一、旧中国的职业教育
  二、我国近代职业教育思想
  三、新中国成立后的职业教育
  四、我国高等职业技术教育的兴起与发展
  五、我国高等职业技术教育发展的原因分析
 第十章 中国台湾地区高等职业技术教育
  一、中国台湾地区职业技术教育的发展历程
  二、中国台湾地区高等职业技术教育的发展概况
  三、中国台湾地区职业技术教育的政策
  四、中国台湾地区职业技术教育改革方向及措施
 第十一章 高等职业技术教育人才培养模式比较
  一、人才的培养目标
  二、教学模式
  三、课程模式
  四、实践教学训练
  五、师资队伍构成与培养途径
  六、人才培养的基本途径———合作式办学形式
  七、适应高等职业技术教育的发展趋势，构建我国“素能本位”型的人才培养模式
 第十二章 交通行业就业准入制度和职业资格证书制度比较
  一、英国交通行业相关职业资格制度
  二、美国交通行业相关职业资格制度
  三、加拿大交通行业相关职业资格制度
  四、日本汽车维修行业职业资格鉴定制度
  五、我国交通行业职业资格制度
  六、适应我国现代交通发展需要，健全交通行业职业资格制度体系
 第十三章 高等职业技术教育与职业资格证书制度衔接的比较
  一、高等职业技术教育与就业准入制度的衔接
  二、高等职业技术教育与就业准入制度衔接的可行性
  三、我国高等职业技术教育与就业准入制度衔接的现状
  四、我国高等职业技术教育与就业准入制度的衔接策略
  五、充分发挥行业作用，实行行业准入制度
 参考文献
 后记