信息技术教师素养：结构与形成
作者： 张义兵
出版时间：2003-08-27
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040123807
- 1
- 249913
- 平装
- 16开
- 2003-08-27
- 280
- 296
本书是配合信息技术新课程的实施，供广大中小学信息技术教育教师进行新课程培训的实用性教材。全书对新课程改革中信息技术教育教师的素养构成和自我发展作了系统阐述，主要内容包括：信息技术教师的教育理论素养、信息素养、技术素养、管理能力、职业道德、研究素养及结语等。
本书既可作为信息技术教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校信息技术教育专业本专科教材。
引言 新课程呼唤新型信息技术教师
第1章 信息技术教师的教育理论素养
第一节 多元智能理论与信息技术教育的学生观
第二节 建构主义与信息技术教育的教学观
第三节 后现代主义与信息技术教育的课程观
第2章 信息技术教师的信息素养
第一节 信息技术教师的信息素养现状
第二节 信息技术教师应具备怎样的信息素养
第三节 如何提升信息技术教师的信息素养
第3章 信息技术教师的技术素养
第一节 信息技术应用基础
第二节 计算机网络与多媒体技术
第三节 问题求解与数据管理技术
第四节 人工智能技术基础
第4章 信息技术教师的组织管理能力
第一节 对学生学习的组织管理
第二节 信息技术教师的自我管理
第三节 信息技术学习资源的管理
第5章 信息技术教师的职业道德
第一节 道德、专业、修养
第二节 良师、益友、人梯
第三节 协作、竞争、荣誉
第6章 信息技术教师的研究素养
第一节 增强问题意识、学会发现问题
第二节 恰当选用研究方法、科学地解决问题
第三节 规范地写作论文、有效地发表研究成果
结语：新课程共同成长
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