语文(提高版)第四册(附学习卡/防伪标)
作者: 顾黄初 谢海泉
出版时间:2008-03-09
出版社:高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040116120
- 1
- 245153
- 平装
- 32开
- 2008-03-09
- 270
- 389
- 文学
- 中国语言文学
本书是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》精神及国家规划教材立项要求编写的中等职业教育国家规划 教材《语文》(提高版)第四册。全书8个单元共27篇课文。第25至第28单元是阅读和基础写作部分,按“读写互动,双线并进”组织单元,依序指导学生比较阅读、评析异同,专题研读、形成创见,掌握技巧、快速成文,求实求美、写出新意;第29单元至第31单元训练学生欣赏诗歌、戏剧,提高鉴赏评价水平;第 32单元为文言文阅读部分,重在指导学生诵读古诗文名篇。各单元设有“单元指要”,着重指明本单元学习重点;课文的“旁注”主要起导读提示作用;每课后的“想与练”及每 单元的“单元练习”有助于巩固学生所学知识,促进其知能转化。“阶梯教室”是按照“提高模块”的要求构建的,编排了一组综合学练材料,旨在引导学生在感悟、表达方面循序渐进、逐级提高;“语文天地”是本教材的“特色模块”,提供各种形式的阅读材料,以拓宽学生的阅读视野,提高学语文、用语文的兴趣。
本书可供中等职业学校不同学制、不同专业语文教学使用。
阅读
※第二十五单元 比较阅读 评析异同
单元指要
课文
1 游记两篇
心中的大佛/李一安
挑山工/赵春华
2 说明文两篇
古代建筑艺术的精英——塔/刘策
科技奥运面面观/庞云
3 关于“驿动”的争鸣
请别“驿动”楚山孤
也谈“驿动”/金文明
单元练习
※第二十六单元 专题研读 形成创见
单元指要
专题研读
4 我读陶渊明
作品通读
归园田居/陶渊明
咏荆轲/陶渊明
读山海经(第十首)/陶渊明
思路点拨
研读交流(一)
作品参读
五柳先生传/陶渊明
饮酒/陶渊明
《归去来兮辞》序/陶渊明
归去来兮辞/陶渊明
名家评论
《靖节先生集》集注/陶澍
朱子语类(节录)/朱熹
题未定草(节录二则)/鲁迅
陶渊明传(节录)/萧统
研读交流(二)
专题研读
5 “话题作文”之我见
写作
※第二十七单元 掌握技巧 快速成文
单元指要
课文
6 快速成文,敏捷思维/于漪
7 “快速作文”这样写
我发现的美/上海市第二中学 杨扬
我期待着……/上海市北虹中学 张洁敏
8 学生快速作文一组
江边舀鱼/万平
假如没有唐僧/肖子
三只毛毛虫/刘燕敏
单元练习
※第二十八单元求实求美写出新意
单元指要
课文
9 读朱自清《背影》/季羡林
10 淡淡的深情/常跃强
11 自甘做牛与叫人做牛/谢云
单元练习
文学作品欣赏
第二十九单元 欣赏诗歌 激励情志
单元指要
课文
12 诗歌欣赏的准备/谢冕
13 唐诗二首
闻官军收河南河北/杜甫
琵琶行(并序)/白居易
14 宋词二首
念奴娇·赤壁怀古/苏轼
念奴娇/辛弃疾
15 中国现当代诗歌二首
大堰河——我的保姆/艾青
致橡树/舒婷
16 外国诗歌二首
啊,船长!我的船长!/[美国]惠特曼
仿佛/[印度]泰戈尔
单元练习
第三十单元 欣赏戏剧 观照人生
单元指要
课文
17 窦娥冤(节选)/关汉卿
18 雷雨(节选)/曹禺
19 威尼斯商人(节选)/[英国] 莎士比亚
附录 独幕课本剧《祝福》(根据鲁迅小说《祝福》改编)/吴亚芬
※第三十一单元 鉴赏评价 整体理解
单元指要
课文
20 浅说一首《清明》绝句/周汝昌
21 都江堰/余秋雨
22 装在套子里的人/[俄国]契诃夫
单元练习
文言文阅读
※第三十二单元 读解文言 古为今用
单元指要
课文
23 种树郭橐驼传/柳宗元
24 游褒禅山记/王安石
附录 《游褒禅山记》读后/张中行
25 送东阳马生序/宋濂
26 成语故事一组
27 不要秘诀的秘诀/邓拓
单元练习
阶梯教室
※感悟表达 学练实践
学练指要
学练阶梯
1 文化之旅(一)
2 文化之旅(二)
3 专题实践活动:文化与我们
综合学练
语文天地
△拓宽视野
学语用文
美文赏读
没有诗的世界难以想像/李瑛
吴县四柏/梁衡
朗诵诗选
永远的阳光(第一章节选)/桂兴华
戏剧名段
哈姆雷特(第三幕第一场片断)/[英国]莎士比亚
陈毅市长(第一场片断)/沙叶新
艺术辞典
美术、戏剧、音乐名家介绍
才艺奥秘
名家名言
古代民谣
城中谣(西汉)
桓灵时童谣(东汉)
醉太平(明)
世上官多不太平(清)
文化知识
二十四节气
我国古代的“博士”、“硕士”、“学士”
古代科举中的“三元”