湖南省中等职业学校计算机应用专业教学标准
作者: 湖南省教育厅
出版时间:2017-04-06
出版社:高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040433517
- 1
- 239987
- 平装
- 16开
- 2017-04-06
- 230
- 工学
- 计算机科学与技术
本标准遵循全面素质的人才观、系统培养的现代职业教育观、能力递进的课程观、学以致用的教学观和全面质量监测的评价观等开发理念,系统解决专业定位、教学设计、课程设计、教学管理、教学保障等专业建设方面的诸多问题,为中等职业学校专业教学提供系统解决方案。按照能力递进的课程开发思路,重构课程体系。本标准包括人才培养指导方案、课程标准、专业技能综合考核基本要求三个部分,可供教育行政部门、中等职业学校和相关行业企业使用。
前辅文
第一部分 人才培养指导方案
一、 专业名称
二、 入学要求
三、 基本学制
四、 培养目标
五、 毕业基本要求
六、 职业范围
(一) 就业岗位
(二) 拓展就业岗位
七、 人才培养规格
(一) 思想品德
(二) 科学文化
(三) 职业能力
(四) 身心素质
八、 课程结构
九、 课程简介
(一) 公共课程
(二) 专业课程
(三) 拓展课程
(四) 顶岗实习
(五) 社会实践
十、 教学实施
(一) 教学设计
(二) 教学实施
(三) 教学指导
(四) 教学评价
(五) 教学内容补充与更新
(六) 教学方法建议
十一、 教学评价
(一) 对专业教学质量的评价
(二) 对教师的评价
(三) 对学生的评价
十二、 实习实训环境
(一) 校内实习实训室
(二) 校外实训基地
十三、 师资配备
(一) 总体要求
(二) 授课教师要求
(三) 教师进修培训要求
十四、 教学管理
(一) 强化教学工作中心地位
(二) 教学管理组织机构与运行
(三) 常规教学管理制度制订与执行
(四) 专业人才培养方案制订与实施
(五) 教学档案收集与整理
(六) 教育教学研究与改革
十五、 其他
(一) 引用的技术规范
(二) 主要参考文献
第二部分 课程标准
一、 公共课程标准
二、 专业课程标准
(一) 专业基本能力课程标准
【课程一】 文字录入
【课程二】 计算机组装
【课程三】 常用工具软件
【课程四】 文档编辑与展示
【课程五】 计算机网络基础
【课程六】 网页设计与制作
(二) 岗位核心能力课程标准
【课程一】 数据统计与分析
【课程二】 图形图像处理
【课程三】 操作系统应用
【课程四】 计算机故障诊断与维护
【课程五】 局域网组建与维护
【课程六】 互联网营销
(三) 拓展课程标准
【课程一】 网络动画制作
【课程二】 专业排版
【课程三】 电工基础
【课程四】 计算机外设使用与维护
【课程五】 C语言程序设计
【课程六】 数据库应用
三、 顶岗实习教学指导
(一) 顶岗实习目标
(二) 实习岗位和实习内容
(三) 实习指导教师配备
(四) 顶岗实习前准备
(五) 顶岗实习管理
(六)顶岗实习考核
四、 社会实践教学指导
(一) 社会实践目的
(二) 社会实践活动内容
(三) 社会实践活动管理
第三部分 专业技能综合考核基本要求
【项目一】 计算机自动化办公
【项目二】 计算机图形图像处理
【项目三】 计算机设备组装与维护
【项目四】 小型网络组建与管理
【项目五】 网站设计与制作
【项目六】 操作系统使用与管理
后 记