教师语言 / 教师教育国家级精品资源共享课配套教材
作者： 王桂波，赵海宝
出版时间：2014-12
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040401370
- 1版
- 92025
- 60251830-0
- 平装
- 16开
- 2014-12
- 360
- 292
- 教育学
- 教育学
- G42
- 教育类
- 中职 五年制高职 教育培训 本科 高职 高职本科（应用型本科）
《教师语言》是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程——“教师语言”的配套教材。它以“淡化理论、强调方法、注重训练”为指导，优化总体设计，精心撰写内容。本书共设七章，包括：“语言与教师语言”“教师语言表达基础”“教师口头语言”“教师书面语言”“教师态势语言”和“教师语言风格”等六部分内容。每一章节都坚持以训练为主，提供了具有较强针对性、实践性和可操作性的训练指导内容。
本书可作为各高等院校教师语言课程本科生教材，也可作为在职教师职业能力提高的研读材料。
前言
第一章 语言与教师语言
第一节 语言概述
第二节 教师语言概述
第三节 教师语言与口语交际理论
第二章 教师语言表达基础
第一节 普通话基础知识
第二节 发声方法
第三节 一般口语表达训练
第三章 教师口头语言（上）
第一节 教学语言的特点
第二节 教学语言类型
第三节 教学语言设计训练
第四章 教师口头语言（下）
第一节 教育语言的特点
第二节 教育语言的类型
第三节 教育语言训练
第五章 教师书面语言
第一节 教师书面语言的特点
第二节 教师书面语言类型
第三节 教师书面语言训练
第六章 教师态势语言
第一节 教师态势语言概述
第二节 教师态势语言的类型
第三节 教师态势语言的特点
第四节 教师态势语言综合训练
第七章 教师语言风格
第一节 教师语言风格概述
第二节 教师语言风格构成要素
第三节 教师语言风格类型
第四节 教师语言风格培养
参考文献
版权
