幼儿心理健康教育与指导（配国家级精品资源共享课） / 教师教育国家级精品资源共享课配套教材，《教师教育课程标准（试行）》教材
作者： 饶淑园
出版时间：2016-05-24
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040440744
- 1版
- 93533
- 60250593-5
- 平装
- 16开
- 2016-05-24
- 270
- 217
- 教育学
- 心理学
- B844.12
- 教育学类
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职 教育培训
本教材为教师教育国家级精品资源共享课程的配套教材。依据《幼儿园教师专业标准（试行）》的理念与要求、幼儿心理健康教育的课程内容与特点进行编写，注重理论知识和实践能力的整合。
全书由九章组成。分别为：幼儿心理健康教育概论、幼儿心理健康教育的理论基础、幼儿心理健康评估、幼儿异常心理与问题行为、幼儿异常心理与问题行为的辅导案例、幼儿核心心理素质的培养、幼儿心理健康教育活动设计、幼儿心理健康教育活动设计案例、心理环境的创设。
读者可登陆“爱课程”网()，在“资源共享课”页面搜索到本课程，学习全部课程视频、教学课件、案例素材；还可以扫描书中的二维码，查看与本书内容紧密相关的数字化资源。
本教材可作为高等师范院校学前教育专业学生本、专科教材，也可作为幼儿教师培训用书、特殊教育和应用心理学专业学生参考用书。
前辅文
第一章 幼儿心理健康教育概论
第一节 幼儿心理健康教育及意义
第二节 幼儿心理健康教育的目标、内容及任务
第三节 幼儿心理健康教育的原则与途径
第二章 幼儿心理健康教育的理论基础
第一节 精神分析的理论与方法
第二节 行为主义治疗的理论与方法
第三节 人本主义治疗的理论与方法
第三章 幼儿心理健康评估
第一节 幼儿心理健康评估概论
第二节 幼儿心理健康评估的方法和过程
第三节 幼儿心理健康评估的常用工具
第四节 幼儿心理健康档案的建立
第四章 幼儿异常心理与问题行为
第一节 幼儿常见的异常心理与问题行为的种类与症状
第二节 幼儿异常心理与问题行为辅导的原则与方法
第五章 幼儿异常心理与问题行为案例
第一节 多动症案例分析与辅导
第二节 逆反行为案例分析与辅导
第三节 吮吸手指行为案例分析与辅导
第四节 咬人行为案例分析与辅导
第五节 分离性焦虑案例分析与辅导
第六节 自闭症案例分析与辅导
第七节 口吃案例分析与辅导
第八节 遗尿行为案例分析与辅导
第六章 幼儿核心心理素质的培养
第一节 幼儿抗挫折能力的培养
第二节 幼儿自信心的培养
第三节 幼儿良好行为习惯的培养
第四节 幼儿积极情绪的培养
第五节 幼儿自制力的培养
第六节 幼儿合作能力的培养
第七节 幼儿人际交往能力的培养
第八节 幼儿分享意识的培养
第七章 幼儿心理健康教育活动设计
第一节 幼儿心理健康教育活动设计的基本内容
第二节 幼儿心理健康教育活动设计的流程
第三节 幼儿心理健康教育活动的模式和特点
第八章 幼儿心理健康教育活动设计案例
第一节 幼儿抗挫折能力培养的活动设计案例
第二节 幼儿自信心培养的活动设计案例
第三节 幼儿良好行为习惯培养的活动设计案例
第四节 幼儿积极情绪培养的活动设计案例
第五节 幼儿自制力培养的活动设计案例
第六节 幼儿合作能力培养的活动设计案例
第七节 幼儿人际交往能力培养的活动设计案例
第八节 幼儿分享意识培养的活动设计案例
第九章 心理环境的创设
第一节 家庭心理环境的创设
第二节 幼儿园心理环境的创设
第三节 社会环境对幼儿心理健康的影响
第四节 教师压力与幼儿心理健康
参考文献
