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北京师范大学出版社
- 9787303151974
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4版
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229032
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42245980-0
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16开
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2017-02
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390
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272
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教育学
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教育学
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G40
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教育学
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本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
作者简介
卢晓中，华南师范大学教育学院院长，教授，博士生导师
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内容简介
本教材从作者多年的实际教学、研究以及实践反馈的信息的出发，试图运用多种理论阐明研究性学习的本质、价值，结合大量实际与教学案例，具体、细致、深入浅出地阐述研究性学习的操作程序与实施对策，期望对广大一线教育工作者给予理论帮助与实践支持。本书既可以作为中小学教师、校长组织实施研究性学习的参考资料，也可以作为师范院校学生掌握研究性学习的教材。
目录
第一章教育与教育学
第一节什么是教育
第二节教育学概述
第二章教育与发展
第一节教育的产生与发展
第二节教育与人的发展
第三节教育与社会发展
第四节全民教育与终身学习
第三章教育目的
第一节教育目的的意义与性质
第二节教育目的的价值取向
第三节中国教育目的的发展
第四章教育制度与教育政策
第一节教育制度概述
第二节中国教育制度
第三节中国教育政策
第五章学生及其发展
第一节学生
第二节学生发展与教育
第六章教师
第一节教师职业概述
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