第一部分　体育学科知识与能力
第一章　运动人体科学基础知识
考纲要求
第一节　中国体育发展的基本线索和趋势
一、中国体育发展
二、中国体育发展趋势
三、学校体育教育的发展
第二节　运动解剖学基本知识
一、人体结构的基本组成
二、人体主要器官和系统的结构特点
三、人体主要器官和系统的功能
第三节　运动生理学基本知识
一、骨骼肌收缩的生理学原理
二、氧的运输系统与能量代谢
三、运动过程中人体功能的变化与运动技能的形成
四、身体素质的生理学基础
第四节　体育保健学基本知识
一、体育卫生与促进健康
二、体育教育的医务监督与运动性病症
三、运动损伤及其预防和处理
第五节　运动生物化学基本知识
一、食物的营养价值与合理膳食
二、环境与生活中生物化学因素对人体健康的影响
第二章　体育人文社会学基础知识
考纲要求
第一节　体育概论
一、体育的本质与功能
二、体育目的
三、体育手段
四、体育过程要素与结构
第二节　学校体育学基本知识
一、学校体育的历史沿革和思想演变
二、学校体育目标的结构与功能
三、体育课程的特点
四、体育课程的学习
五、体育教学的特点
六、体育教学目标
七、体育教学过程
八、体育教学原则
九、常见的体育教学模式
十、学校课余体育活动的特点、组织与实施
十一、学校课余体育训练的特点与实施
十二、学校课余体育竞赛的特点与实施
第三节　运动训练学基本知识
一、运动训练的目的与任务
二、运动训练的基本特点
三、竞技能力及其构成因素
四、运动训练的基本原则
五、运动训练方法与手段
第四节　体育心理学基本知识
一、运动兴趣
二、运动动机
三、运动表象
四、认知—运动能力
五、学生气质类型差异及教学措施
六、学生的性格类型差异及适于不同性格类型学生的教学措施
第三章　体育运动项目知识
考纲要求
第一节　体育运动项目的起源与发展
一、田径运动的起源与发展
二、体操运动的起源与发展
三、篮球运动的起源与发展
四、排球运动的起源与发展
五、足球运动的起源与发展
六、健美操运动的起源与发展
七、武术运动的起源与发展
第二节　体育运动项目竞赛的组织与裁判法
一、体育运动项目竞赛的组织工作
二、田径运动竞赛组织与裁判法
三、体操运动竞赛的裁判法
四、球类运动项目竞赛的裁判法
五、健美操运动竞赛的裁判法
六、武术运动竞赛的裁判法
第三节　体育运动项目的基本技术与练习方法
一、田径类跑、跳、投项目的基本技术与练习方法
二、体操类运动项目的基本动作与练习方法
三、球类运动项目的基本技术与练习方法
四、健美操基本动作与创编方法
五、武术基本技术、技法与练习方法
第四节　体育运动项目专项身体素质训练方法
一、田径类跑、跳、投项目专项身体素质训练方法
二、体操类运动项目专项身体素质训练方法
三、篮球运动专项身体素质训练方法
四、排球运动专项身体素质训练方法
五、足球运动专项身体素质训练方法
六、健美操运动专项身体素质训练方法
七、武术运动专项身体素质训练方法



第二部分　体育教学设计
第一章　《全日制义务教育体育与健康课程标准（实验）》简述
考纲要求
第一节　体育与健康课程概述
一、体育与健康课程的性质与价值
二、体育与健康课程的基本理念
三、体育与健康课程的设计思路
第二节　体育与健康课程的目标体系
一、体育与健康课程的目标
二、体育与健康课程的学习领域和领域目标
第三节　初中体育与健康课程的内容标准
第二章　初中体育教学知识
考纲要求
第一节　体育与健康课程教学内容概述
一、体育教学内容及体育教材的定义
二、体育教学内容的来源
三、初中体育与健康课程内容分析
第二节　初中体育与健康课程教学内容选择
一、《课程标准》对教学内容选择的相关规定
二、初中教学内容选择
三、初中体育教学内容选择要求
第三节　初中体育与健康课程教学内容安排
一、《课程标准》中教学时数和内容的相关要求
二、学年教学目标制定和教学内容安排
三、教学内容重点和难点的把握
第三章　初中体育教学方法概述
考纲要求
第一节　体育知识类教材教学方法的选择
一、体育知识类教材常用教学方法
二、健康知识教学方法运用
三、健身锻炼知识教学方法运用
四、体育文化知识教学方法运用
第二节　运动技能类教材教学方法的选择
一、运动技能类教材的常用教学方法
二、运动技能学练教法应用
第三节　发展体能类教材教学方法的选择
一、体能类教材常用教学方法
二、发展体能教学方法应用
第四章　初中体育教学设计
考纲要求
第一节　体育教学设计概述
一、体育教学设计的概念
二、体育教学设计的主要环节　
三、初中体育教学设计的基本流程
四、初中体育教学设计的类型
第二节　初中体育课教案设计
一、制定教学目标
二、选择教学内容
三、运用教学策略
四、改变学习方式
五、教学组织形式的安排
六、课堂效果的评价
第三节　初中体育课教案
……
第三部分　体育教学实施
第四部分　体育教学评价