育才通道——高等职业教育专业建设探索
作者： 编写组
出版时间：2005-07-12
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040175295
- 1
- 147430
- 0063150005-5
- 平装
- 16开
- 2005-07-12
- 250
- 206
- 教育学
- 教育学
本书由教育部高等教育司和全国高职高专校长联席会组织编写,旨在指导我国高职高专院校专业建设工作,是“银领工程”系列丛书之一。
全书共分九个专题,对我国高等职业教育专业建设的发展作了历史性回顾,紧密结合我国三次产业的发展,尤其是第三产业的发展,提出了高等职业教育专业建设的几个基本问题,并就专业设置和专业结构调整、专业教学模式、专业管理和评估等方面的问题进行了详细的阐述和分析,在此基础上提出了一系列可操作性较强的专业建设的途径和方法。同时,选取了一些国内外高等职业教育专业建设的方法和案例,进行了较为系统的比较、分析,供广大高职教育工作者研究、借鉴。
本书可供全国高职高专院校教学管理者、教师参考使用,也可供教育行政管理部门及社会上从事高等职业教育管理、研究工作的有关人士阅读参考。
专题一 我国高等职业教育专业建设发展概述
一、我国高等职业教育专业建设的历史与现状
二、我国高等职业教育专业建设的发展趋势
专题二 当代中国产业发展与高等职业教育专业建设——以第三产业为视角
一、我国第三产业发展的现状分析
二、第三产业对应用型人才培养的基本要求
三、第三产业类应用型人才培养的基本规格
四、第三产业类专业建设必须与第三产业对应用型人才培养的要求相适应
专题三 高等职业教育专业建设的若干基本问题
一、高等职业教育专业建设的内涵和特征
二、高等职业教育专业建设的基本依据
三、高等职业教育专业建设的基本条件
四、高等职业教育专业建设重在创特色、树品牌
五、高等职业教育专业建设的基本原则
专题四 高等职业教育专业设置和专业结构调整
一、高等职业教育专业设置的概念和意义
二、影响高等职业教育专业设置的因素分析
三、高等职业教育专业设置的模式、程序与管理方法
四、高等职业教育的专业结构与布局
五、高等职业教育专业设置中需进一步探讨的问题
专题五 高等职业教育专业教学模式的选择
一、专业教学模式选择在专业建设中的重要地位
二、专业教学目标:突出产业、行业、职业和职业岗位针对性
三、专业培养方案的制订与安排
四、教学内容和课程体系的构建
五、优化专业教学手段与方法
六、注重专业教学质量评价
专题六 高等职业教育专业管理
一、加强高等职业教育专业管理的意义
二、高等职业教育专业管理的模式
三、高等职业教育专业管理的内容
专题七 高等职业教育专业评估
一、高等职业教育专业评估的目的和意义
二、高等职业教育专业评估的主要内容
三、高等职业教育专业评估的程序和方法
四、高等职业教育专业评估中应注意的几个问题
专题八 高等职业教育专业建设的经验借鉴
一、澳大利亚高等职业教育专业建设的典型经验
二、德国高等职业教育专业建设的经验借鉴
三、加拿大高等职业教育专业建设的经验借鉴
四、美国高等职业教育专业建设的经验借鉴
五、我国台湾高等职业教育专业建设的经验借鉴
专题九 高等职业教育专业建设的实证分析
一、高等职业教育专业教学改革试点情况介绍
二、高等职业教育专业建设实证分析
参考文献
