中学数学有效教学的案例评析 / 新世纪高等学校规划教材·数学教育主干课程系列
¥35.00定价
作者: 朱文芳
出版时间:2016
出版社:北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303203567
- 135133
- 47180032-6
- 16开
- 2016
- 教育学
- 教育学
- G633.602
- 数学
- 本科
内容简介
通过精选大量在北京市中学真实数学课堂教学的案例进行的评析,理论联系实际地阐述什么样的课堂教学是有效教学,课堂教学低效产生的原因、以及改进措施等。
全书分三个模块:理论篇,初中数学教学篇,高中数学教学篇。
特色:选题针对中学数学教学的核心、热点和难点,依赖于北京市中学数学的真实课堂教学,案例评析有效教学所涉及到的一系列问题。所有案例的选择,均是所有写作人员近两年,亲身经历的真实课堂教学实践。同时,作者既有高校从事数学教育研究的理论工作者,也有一线优秀的中学数学教师群体(北京市数学学科带头人和骨干教师),使本书能够更好地体现出理论与实践的完满结合。
目录
模块1 理论篇
第1章 中学数学有效教学
§1.1 有效教学研究概述
§1.2 有效教学在我国的应用
§1.3 中学数学有效教学的内涵
第2章 中学数学教学的案例研究
§2.1 案例研究概述
§2.2 案例研究在教育中的应用
§2.3 中学数学教学案例研究
模块2 初中数学教学篇
第3章 初中概念课案例评析
§3.1 相反数
§3.2 有理数乘方
§3.3 锐角三角函数——正弦
§3.4 三线八角
§3.5 平均数-中位数-众数
第4章 初中命题课案例评析
§4.1 二次函数图像变换的探究
§4.2 特殊角在斜三角形中的应用
§4.3 中点四边形的性质
§4.4 等腰三角形的判定——等角对等边
第5章 初中习题与复习课案例评析
§5.1 有理数的混合运算复习课
§5.2 求整式的值(第2课时)
§5.3 圆中证明角相等
§5.4 等腰三角形的再认识
§5.5 统计调查
模块3 高中数学教学篇
第6章 高中概念课案例评析
§6.1 函数概念
§6.2 函数的奇偶性
§6.3 向量的概念及几何表示
§6.4 椭圆及其标准方程
§6.5 随机事件的概率
第7章 高中命题课案例评析
§7.1 均值不等式(第1课时)
§7.2 解三角形应用举例
§7.3 椭圆定值问题研究
§7.4 轨迹问题探究
§7.5 平面向量的基本定理
第8章 高中习题和复习课案例评析
§8.1 三角变换在研究三角函数中的作用
§8.2 函数零点问题的探究
§8.3 直线与圆锥曲线的位置关系(3)
§8.4 解析几何中几何条件的合理转化
§8.5 古典概型的应用
第1章 中学数学有效教学
§1.1 有效教学研究概述
§1.2 有效教学在我国的应用
§1.3 中学数学有效教学的内涵
第2章 中学数学教学的案例研究
§2.1 案例研究概述
§2.2 案例研究在教育中的应用
§2.3 中学数学教学案例研究
模块2 初中数学教学篇
第3章 初中概念课案例评析
§3.1 相反数
§3.2 有理数乘方
§3.3 锐角三角函数——正弦
§3.4 三线八角
§3.5 平均数-中位数-众数
第4章 初中命题课案例评析
§4.1 二次函数图像变换的探究
§4.2 特殊角在斜三角形中的应用
§4.3 中点四边形的性质
§4.4 等腰三角形的判定——等角对等边
第5章 初中习题与复习课案例评析
§5.1 有理数的混合运算复习课
§5.2 求整式的值(第2课时)
§5.3 圆中证明角相等
§5.4 等腰三角形的再认识
§5.5 统计调查
模块3 高中数学教学篇
第6章 高中概念课案例评析
§6.1 函数概念
§6.2 函数的奇偶性
§6.3 向量的概念及几何表示
§6.4 椭圆及其标准方程
§6.5 随机事件的概率
第7章 高中命题课案例评析
§7.1 均值不等式(第1课时)
§7.2 解三角形应用举例
§7.3 椭圆定值问题研究
§7.4 轨迹问题探究
§7.5 平面向量的基本定理
第8章 高中习题和复习课案例评析
§8.1 三角变换在研究三角函数中的作用
§8.2 函数零点问题的探究
§8.3 直线与圆锥曲线的位置关系(3)
§8.4 解析几何中几何条件的合理转化
§8.5 古典概型的应用