中国高等教育自主发展路径研究——学术理念、学术语言与学术评价的视角（修订版）
作者： 潘懋元
出版时间：2016-06
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040429053
- 119674
- 60251653-6
- 平装
- 异16开
- 2016-06
- 310
- 334
- 教育学
- 教育学
- 教育类
- 本科 研究生及以上
面对着经济全球化和高等教育国际化，中国正在经历“高等教育大国”向“高等教育强国”的重大转变。中国高等教育现代化到底是走“依附发展”的道路，还是通过“借鉴与超越实现自主创新？“依附发展”与“借鉴与超越”两种发展模式区别何在，哪种模式更符合中国实际？为此，本书收入有关中国高等教育“发展理念”、“发展路径”、“评价标准”等专题论文十余篇，力求对中国高等教育模式创新提出针对性意见。
前辅文
课题总报告
借鉴与超越：中国高等教育自主发展路径研究——学术理念、学术语言与学术评价的视角
专题研究论文
依附、借鉴、创新？——中国高等教育学科建设之路
“依附发展”与“借鉴—超越”——高等教育两种发展道路比较研究
借鉴超越：香港学术发展的正途
全球化与中国高等教育的自主发展
自主与依附的抗争：中国高等教育百年发展道路
从中国式大学到大学的中国模式
大学文化建设与中国文化基因
从属理论现象与教育理论研究创新
多维视角审视教育依附理论及其影响
中国高等教育学的自主创新
走自己的路——21世纪中国高等教育研究的道路选择
中国高等教育学术自主性问题的问卷调查
中国语文在国际接轨趋势中的学术语言地位
SCI、SSCI与中国高校学术评价标准之反思
高校学术评价标准与管理文化反思——论CSSCI与现行科研人事考核机制的结合
台湾地区高等教育学术评鉴制度的迷思与因应策略
关于SCI、SSCI与学术评价制度的调查分析
参考著作及论文
附录
附录一：中国高等教育自主发展与汉语言学术地位调查问卷
附录二：关于SCI、SSCI与学术评价制度的调查问卷
后记
