幼儿教育心理学 / 新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材
￥42.00定价
作者： 林泳海
出版时间：2014-04
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303101856
- 1-6
- 98667
- 60257853-6
- 16开
- 2014-04
- 380
- 教育学
- 心理学
- G44
- 学前教育、保育
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
作者简介
内容简介
本书共分为五编：第一编导论，讨论了学科的历史、问题、性质、内容和研究方法，对本书做了整体介绍；第二编认知与学习理论，为课程与教学奠定了理论基础；第三编心理发展与个别差异，为幼儿教育提供了心里依据；第四编教学原理，探讨了教学的心理；第五编领域学习，探讨了学科的学习与教育规律。从内容上看，本书五编内容资料丰富，系统性强，不仅围绕幼儿学习与教育问题做了深入分析，而且吸收了心理学的最新研究成果及现代教育学科思潮，体现了一定的学术性和实际应用价值。
目录
第一编 导 论
第一章 幼儿教育心理学的学科概述
第二章 幼儿学习与教师的专业发展
第二编 认知与学习理论
第三章 幼儿知觉与概念、原理学习
第四章 知识分类和幼儿学习策略
第五章 问题解决与幼儿创造性学习
第六章 行为主义倾向学习理论
第七章 认知学习理论
第八章 折衷与人本主义学习理论
第三编 心理发展与个别差异
第九章 幼儿情绪智力与认知发展
第十章 自我与幼儿社会性发展
第十一章 个别差异与群体差异
第四编 教学原理
第十二章 幼儿教学目标、活动设计与评价
第十三章 幼儿教学管理与教育技术
第十四章 幼儿学习动机与迁移
第五编 领域学习
第十五章 幼儿动作技能学习与品德教育
第十六章 幼儿阅读、书写与双语教育
第十七章 幼儿数学与科学教育
第十八章 幼儿艺术教育
使用说明
第一章 幼儿教育心理学的学科概述
第二章 幼儿学习与教师的专业发展
第二编 认知与学习理论
第三章 幼儿知觉与概念、原理学习
第四章 知识分类和幼儿学习策略
第五章 问题解决与幼儿创造性学习
第六章 行为主义倾向学习理论
第七章 认知学习理论
第八章 折衷与人本主义学习理论
第三编 心理发展与个别差异
第九章 幼儿情绪智力与认知发展
第十章 自我与幼儿社会性发展
第十一章 个别差异与群体差异
第四编 教学原理
第十二章 幼儿教学目标、活动设计与评价
第十三章 幼儿教学管理与教育技术
第十四章 幼儿学习动机与迁移
第五编 领域学习
第十五章 幼儿动作技能学习与品德教育
第十六章 幼儿阅读、书写与双语教育
第十七章 幼儿数学与科学教育
第十八章 幼儿艺术教育
使用说明
