情境体验培训——职业能力培育的设计实施与实例
￥35.00定价
作者： 冯学东，林祝君
出版时间：2015-10
出版社：中国劳动社会保障出版社
- 中国劳动社会保障出版社
- 9787516721759
- 97138
- 2015-10
- C975
内容简介
《情境体验培训》书以十一?五教育科学规划课题“职业技能导向的情境体验培训模式的设计与实施”的相关成果为依托，基于近六年来职业教育与企业培训领域关于职业能力培育的心得与感悟，梳理我们近年来在职业教育和企业培训两大领域的研究成果与实践思考，拓展职业能力的内涵，整合职业能力相关领域的研究成果，分七个部分系统阐述了职业能力导向的情境体验培训模式的设计、实施与课程建设研究：导论部分对本书研究的背景进行简要说明；**章在剖析知识时代特征的基础上，阐明了情境体验在职业能力培育领域的意义和价值；第二章介绍了情境体验培训模式的框架结构与逻辑体系；第三、四章，分别说明了情境体验培训模式的设计与实施；第五、六章分别针对情境体验培训在职业教育和企业培训两大领域的应用进行了说明，提供了一系列我们日常积累的实用案例，以供业内人士借鉴使用。
目录
导论 研究的背景与意义
一、研究背景概述
二、研究的问题与目标
三、研究的方法与步骤
四、研究的内容与结构
五、研究的意义与价值
第一章 情境体验培训是职业能力培育的有效路径
一、知识时代对人才培育提出了全新要求
二、职业能力培育亟须创新
三、情境体验培训成为职业能力培育模式的
可行选择
第二章 情境体验培训模式的框架体系
一、模式目标：职业能力的有效培育
二、实现途径：情境体验的培训方式
三、框架体系：源于实践、回归实践的模式构建
第三章 情境体验培训模式的设计
一、模式设计理念
二、模式设计原则
三、模式设计的基本流程
第四章 情境体验培训模式的实施
一、模式实施理念
二、模式实施原则
三、模式实施的基本流程
四、发挥情境在能力习得方面的作用
第五章 情境体验培训在职业教育中的应用
一、职业教育面临现实挑战
二、课程建设制约职业教育发展
三、以统整理念构建项目导向的情境体验课程
四、情境体验培训在职业教育领域应用示例
第六章 情境体验模式在企业培训中的应用
一、培训需求分析是企业培训的首要环节
二、情境体验是企业培训的有效方式选择
三、情境体验模式在企业培训中的应用示例
致谢
主要参考文献
一、研究背景概述
二、研究的问题与目标
三、研究的方法与步骤
四、研究的内容与结构
五、研究的意义与价值
第一章 情境体验培训是职业能力培育的有效路径
一、知识时代对人才培育提出了全新要求
二、职业能力培育亟须创新
三、情境体验培训成为职业能力培育模式的
可行选择
第二章 情境体验培训模式的框架体系
一、模式目标：职业能力的有效培育
二、实现途径：情境体验的培训方式
三、框架体系：源于实践、回归实践的模式构建
第三章 情境体验培训模式的设计
一、模式设计理念
二、模式设计原则
三、模式设计的基本流程
第四章 情境体验培训模式的实施
一、模式实施理念
二、模式实施原则
三、模式实施的基本流程
四、发挥情境在能力习得方面的作用
第五章 情境体验培训在职业教育中的应用
一、职业教育面临现实挑战
二、课程建设制约职业教育发展
三、以统整理念构建项目导向的情境体验课程
四、情境体验培训在职业教育领域应用示例
第六章 情境体验模式在企业培训中的应用
一、培训需求分析是企业培训的首要环节
二、情境体验是企业培训的有效方式选择
三、情境体验模式在企业培训中的应用示例
致谢
主要参考文献
