特殊教育学校（班）教育与教学指导 / 基础教育教学指导丛书
作者： 基础教育教学研究课题组
出版时间：2014-09-22
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040408010
- 1
- 93752
- 0061168853-2
- 平装
- 16开
- 2014-09-22
- 100
- 123
- 教育学
- 教育学
本书共分为四篇：盲校（班）教育与教学指导，聋校教育与教学指导，培智学校教育与教学指导，随班就读教育与教学指导。本书的编写以《残疾人教育条例》《特殊教育学校暂行规程》《三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案》为主要依据，着重体现三类特殊教育学校学生的身心发展特点与教学规律，从课程设置与结构、教育与教学管理、教育与教学实施等全面规范特殊教育学校（班）工作。同时，为教师进行课程架构、康教实施、教学设计等课例研究提供范本，真正实现个别化教育与学科教学的统一，进而增强教育教学的针对性和有效性，为提升特殊教育学校（班）的教育管理和教学管理水平提供支持与帮助。
本书既适用于义务教育阶段盲校、聋校、培智学校及随班就读学校，也适用于综合性特殊教育学校，是特殊教育学校（班）教师必备的教学指导用书。
序
第一篇 盲校（班）教育与教学指导
第一部分 义务教育阶段盲校（班）课程设置与课程结构
第二部分 义务教育阶段盲校（班）教育教学管理
第三部分 盲校（班）教学实施建议
第四部分 个别化教育计划设计及学科教学案例
第二篇 聋校教育与教学指导
第一部分 义务教育阶段聋校课程设置与课程结构
第二部分 义务教育阶段聋校教育教学管理
第三部分 聋校教学实施建议
第四部分 个别化教育计划设计及学科教学案例
第三篇 培智学校教育与教学指导
第一部分 义务教育阶段培智学校课程设置与课程结构
第二部分 义务教育阶段培智学校教育教学管理
第三部分 培智学校教学实施建议
第四部分 个别化教育计划设计及主题教学案例
第四篇 随班就读教育与教学指导
第一部分 支持与保障体系的建立
第二部分 随班就读学生的安置
第三部分 随班就读教育教学管理
第四部分 师资队伍管理与培训
版权
