教师口语 / 高等院校师范生通识课系列教材
￥34.00定价
作者： 路伟
出版时间：2011-08
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303133123
- 1-16
- 92193
- 60257368-5
- 16开
- 2011-08
- 316
- 文学
- 中国语言文学
- H193.2
- 教育类
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本教材是为高等院校师范类各专业的本、专科生编写的教材，同时也可以作为其他普通话学习者和需要报考教师资格证的人士学习参考。
本教材分为两个部分：第一部分包括绪论、现代汉语语音、方音辨正、朗读与朗诵、态势语这几章。系统介绍语言学、语音学、普通话的相关知识，引导学生掌握普通话的理论知识，学好普通话。同时介绍与教师口语密切相关的“朗读与朗诵”和“身势语”。第二部分包括教学口语、教育口语、教师交际口语这三章，从教师的教学、教育、日常的工作和生活等方面系统完整地讨论教师口语。
本教材的目的是使学习者学好普通话，系统全面地从教学、教育以及工作和生活等方面掌握教师口语技能，从而更好地为教学服务。
本教材分为两个部分：第一部分包括绪论、现代汉语语音、方音辨正、朗读与朗诵、态势语这几章。系统介绍语言学、语音学、普通话的相关知识，引导学生掌握普通话的理论知识，学好普通话。同时介绍与教师口语密切相关的“朗读与朗诵”和“身势语”。第二部分包括教学口语、教育口语、教师交际口语这三章，从教师的教学、教育、日常的工作和生活等方面系统完整地讨论教师口语。
本教材的目的是使学习者学好普通话，系统全面地从教学、教育以及工作和生活等方面掌握教师口语技能，从而更好地为教学服务。
目录
绪 论 /1
第一节 语言 1
第 二节 汉语 8
第三节 普通话 12
第四节 教师的语言 16
第一章 现代汉语语音 /18
第一节 语音概说 18
第 二节 声母 24
第三节 韵母 28
第四节 声调 32
第五节 音节 35
第六节 语调 38
第七节 音变 41
第二章 普通话— 方音辨正 /50
第一节 普通话—方音辨正概说 51
第 二节 声调辨正 55
第三节 声母辨正 61
第四节 韵母辨正 81
第三章 朗读与朗诵 /100
第一节 朗 读 100
第 二节 朗 诵 126
第四章 态势语— 言语交际的辅助性语言/146
第一节 态势语在言语交际中的作用 146
第 二节 静态态势语 154
第三节 动态态势语 160
第五章 教学口语 /176
第一节 教学口语概述 177
第 二节 导入语训练 188
第三节 讲授语训练 191
第四节 提问语训练 201
第五节 应变语训练 206
第六节 小结语 、过渡语训练 209
第七节 教学口语在不同学科中的运用 213
第六章 教育口语 /218
第一节 教育口语概说 218
第 二节 暗示语 224
第三节 说服语 228
第四节 启迪语 235
第五节 激励语 242
第六节 表扬语 246
第七节 批评语 252
第八节 教育谈话 263
第七章 交际口语 /267
第一节 基本概念 267
第一节 语言 1
第 二节 汉语 8
第三节 普通话 12
第四节 教师的语言 16
第一章 现代汉语语音 /18
第一节 语音概说 18
第 二节 声母 24
第三节 韵母 28
第四节 声调 32
第五节 音节 35
第六节 语调 38
第七节 音变 41
第二章 普通话— 方音辨正 /50
第一节 普通话—方音辨正概说 51
第 二节 声调辨正 55
第三节 声母辨正 61
第四节 韵母辨正 81
第三章 朗读与朗诵 /100
第一节 朗 读 100
第 二节 朗 诵 126
第四章 态势语— 言语交际的辅助性语言/146
第一节 态势语在言语交际中的作用 146
第 二节 静态态势语 154
第三节 动态态势语 160
第五章 教学口语 /176
第一节 教学口语概述 177
第 二节 导入语训练 188
第三节 讲授语训练 191
第四节 提问语训练 201
第五节 应变语训练 206
第六节 小结语 、过渡语训练 209
第七节 教学口语在不同学科中的运用 213
第六章 教育口语 /218
第一节 教育口语概说 218
第 二节 暗示语 224
第三节 说服语 228
第四节 启迪语 235
第五节 激励语 242
第六节 表扬语 246
第七节 批评语 252
第八节 教育谈话 263
第七章 交际口语 /267
第一节 基本概念 267
