中华优秀传统文化融入幼儿园教育 / 幼儿园新入职教师规范化培训教材
作者： 霍力岩，万晓定
出版时间：2024-01
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040595796
- 1版
- 469938
- 60250606-5
- 16开
- 2024-01
- 250
- 250
- 学前教育
- 中职 五年制高职 教育培训 本科 高职 高职本科（应用型本科）
本教材基于教育部《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》，在新时代传承发展中华优秀传统文化的背景下编写，是切实提升幼儿园教师开展中华优秀传统文化教育活动能力的新形态教材。
全书围绕幼儿园教育立德树人根本任务和幼儿园教师的实际工作需求，共设三章内容：第一章是“中华优秀传统文化的内涵及其教育意义”，第二章是“适宜幼儿园教育的中华优秀传统文化主要载体”，第三章是“中华优秀传统文化融入教育活动的设计与实施”。教材编写遵循幼儿园教师的学习方式与特点，在总体内容安排上，帮助教师首先具备传统文化理论基础，再熟悉其主要载体，最终融入各类教育活动进行实践应用；在具体内容安排上，各章节融理论、实践、反思于一体，帮助教师逐步掌握所学内容。各章节均提供了相应的二维码数字资源，供教师进一步学习和参考。本教材针对幼儿园开展中华优秀传统文化教育活动的实际需求，具有针对性、实用性、可操作性和时代感等特点。
本教材可作为幼儿园新入职教师规范化培训及其他性质的幼儿园教师职后培训用书，也可供高等院校学前教育专业学生使用。
前辅文
第一章 中华优秀传统文化的内涵及其教育意义
【想一想】
【我从这里出发】
第一节 中华优秀传统文化内涵与价值解析
第二节 学会在教育活动中融入中华优秀传统文化内容
第三节 中华优秀传统文化融入教育活动的反思与提升
【带着希望再出发】
【拓展阅读】
第二章 适合幼儿园教育的中华优秀传统文化主要载体
【想一想】
【我从这里出发】
第一节 中华优秀传统文化载体
第二节 学会将中华优秀传统文化载体应用于教育活动中
第三节 融入中华优秀传统文化载体的教育案例反思与提升
【带着希望再出发】
【拓展阅读】
第三章 中华优秀传统文化融入教育活动的设计与实施
【想一想】
【我从这里出发】
第一节 中华优秀传统文化融入教育活动的方式与策略
第二节 掌握中华优秀传统文化融入教育活动的方式与策略
第三节 融入中华优秀传统文化的教育活动实施过程的交流与反思
【带着希望再出发】
【拓展阅读】
