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出版时间:2015-05

出版社:北京师范大学出版社

“十四五”职业教育国家规划教材

以下为《走进护理》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303185092
  • 1版
  • 58567
  • 40259840-3
  • 平装
  • 16开
  • 2015-05
  • 184
  • 医学
  • 护理学
  • R47
  • 护理
  • 中职
作者简介
董晓燕,浙江省海宁卫校专业教师,具有多年的教学经验和教材编写经验。教材编写团队包括浙江省开始护理专业的大部分学校的骨干教师,教材质量有一定的保障。
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内容简介
本课程是中等职业学校护理专业的一门核心课程,能帮助学生掌握必备的护理服务基本技能。通过各种活动,使学生了解医院的组织结构和医疗环境要求,掌握病人从入院到出院的整个护理流程,重点以门诊、急诊和病区为切入口,熟悉主要岗位基本工作要求,掌握医院环境布置、病人身心特点及其护理要求、护士素质要求、护理理论依据、护理程序、护理管理理念、护理相关法律、护理文件记录等基本内容。通过岗位引领型的教学活动,使学生能了解医院护理的相关知识,具备护理工作能力,培养慎独求真、团队协作的职业素养,树立病人第一、安全第一的服务理念,热爱本职岗位,为职业能力的发展打下坚实的基础。本教材让学生对医院及护理工作有一个全面的认识,为从事护理工作从思想、理念上率先走进医院、走进护理。200字左右,重点介绍教材的主要内容和特点。本教材为浙江省中职学校护理专业课程改革教材,是护理专业必修的核心课程,教材出版后会在浙江省开设护理专业的学校推荐使用,具有较好的市场前景。
目录
前言
项目一  认识生命
任务一  透视人体
任务二  认识人体生长规律

项目二  认识医院
任务    参观医院,接触护理

项目三  认识护理
任务一  初识护理实质
任务二  认识护士工作

项目四  规范执业形象
任务一  修饰仪表礼仪
任务二  训练行为礼仪
任务三  临床工作礼仪

项目五  学会沟通
任务一  领悟人际沟通
任务二  学习语言沟通
任务三  学习非语言沟通
任务四  沟通实践

项目六  认识护理程序
任务一  初识护理程序
任务二  书写护理病案

项目七  熟悉伦理法规
任务一  思考护理伦理
任务二  熟悉职业法规

附录1  护考“120”参考答案
附录2  《护士条例》
参考文献
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