模块一　婴幼儿行为观察的基础知识
项目一　行为与观察 3
任务一　认识行为 4
任务二　认识观察 9
项目二　婴幼儿行为观察 16
任务一　了解婴幼儿行为观察的概念和范围 17
任务二　了解婴幼儿行为观察的意义 20
任务三　了解婴幼儿行为观察的原则与种类 28
模块二　婴幼儿行为观察的工具、方法与记录方法
项目三　婴幼儿行为观察的工具 39
任务一　认识婴幼儿行为观察记录工具 40
任务二　掌握婴幼儿行为观察工具的使用方法 42
项目四　婴幼儿行为观察的方法 48
任务一　了解描述类方法 49
任务二　了解取样类方法 57
任务三　了解评价类方法 63
项目五　婴幼儿行为观察的记录方法 69
任务一　掌握连续记录法 70
任务二　掌握表格符号记录法 75
任务三　掌握数码影音记录法 82
模块三　婴幼儿适宜行为和偏差行为的识别
项目六　婴幼儿适宜行为的内涵、特征和识别方法 97
任务一　婴幼儿适宜行为的内涵和特征 98
任务二　婴幼儿适宜行为的识别方法 101
项目七　婴幼儿偏差行为的内涵、分类、特征和识别方法 105
任务一　婴幼儿偏差行为的内涵、分类和特征 106
任务二　婴幼儿偏差行为的识别方法 110
模块四　0～3岁婴幼儿行为观察与引导
项目八　婴幼儿大动作发展的观察与引导 121
任务一　婴幼儿大动作发展概述 122
任务二　婴幼儿大动作发展观察与引导的方法 126
项目九　婴幼儿精细动作发展的观察与引导 131
任务一　婴幼儿精细动作发展概述 132
任务二　婴幼儿精细动作发展观察与引导的方法 135
项目十　婴幼儿认知发展的观察与引导 139
任务一　婴幼儿认知发展概述 140
任务二　婴幼儿认知发展观察与引导的方法 143
项目十一　婴幼儿语言能力的观察与引导 149
任务一　婴幼儿语言能力概述 150
任务二　婴幼儿语言能力观察与引导的方法 153
项目十二　婴幼儿社会性行为的观察与引导 157
任务一　婴幼儿亲子互动观察 158
任务二　婴幼儿同伴交往观察 162
任务三　婴幼儿师幼互动观察 165
模块五　3～6岁幼儿行为观察与引导
项目十三　生活活动中幼儿行为的观察与引导 171
任务一　幼儿生活自理能力的观察与引导 172
任务二　幼儿生活卫生习惯的观察与引导 184
项目十四　游戏活动中幼儿行为的观察与引导 191
任务一　游戏活动中幼儿情绪的观察与引导 192
任务二　游戏活动中幼儿认知发展的观察与引导 196
任务三　游戏活动中幼儿社会交往行为的观察与引导 201
任务四　游戏活动中幼儿精细动作发展的观察与引导 205
项目十五　集体教育活动中幼儿行为的观察与引导 210
任务一　集体教育活动中幼儿语言能力发展的观察与引导 211
任务二　集体教育活动中幼儿认知发展的观察与引导 214
任务三　集体教育活动中幼儿学习品质的观察与引导 217
项目十六　户外活动中幼儿行为的观察与引导 221
任务一　户外活动中教师保教工作的观察与引导 222
任务二　户外活动中幼儿大动作发展的观察与引导 226
模块六　婴幼儿偏差行为的引导
项目十七　家园对婴幼儿偏差行为的影响 233
任务一　了解导致婴幼儿偏差行为的家庭因素 234
任务二　了解导致婴幼儿偏差行为的托幼机构因素 237
任务三　与有偏差行为的婴幼儿家长的沟通 242
项目十八　改善婴幼儿偏差行为的策略 250
任务一　了解积极的引导策略 251
任务二　了解其他引导策略 256
模块七　婴幼儿行为观察分析与研究报告
项目十九　婴幼儿行为观察分析报告 265
任务一　婴幼儿行为观察分析报告的基本内容 266
任务二　婴幼儿行为观察分析报告撰写应注意的问题 268
项目二十　婴幼儿行为观察研究报告 276
任务一　婴幼儿行为观察研究报告的基本格式 277
任务二　婴幼儿行为观察研究报告撰写应注意的问题 281
模块八　婴幼儿行为观察与引导的反思
项目二十一　婴幼儿观察实施的一般程序及其反思 287
任务一　婴幼儿观察实施的一般程序 288
任务二　对婴幼儿观察实施一般程序的反思 293
项目二十二　婴幼儿观察与引导的自我反思 301
任务一　专业观察者需要具备的能力和态度 302
任务二　对观察者能力、态度和行为的反思 305
参考文献 312