国家教师资格考试指定用书 教育知识与能力（中学）
作者： 本书编写组
出版时间：2015-07-01
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040431322
- 1
- 33991
- 0041177603-2
- 平装
- 16开
- 2015-07-01
- 400
- 260
- 教育学
- 教育学
国家教师资格考试相比原来的省考,内容增多､难度加大,目前全国通过率不到26%,针对目前国家教师资格考试各类辅导教材良莠不齐的现象和问题,如考点不全､对考试内容及核心考点理解和阐述错误､对命题方向不清楚､训练题过偏､命题重点不突出等问题,高等教育出版社联合学信阳光教育组织原命题人､负责阅卷的专家､熟悉考生弱点的一线名师全新编写
本书,在内容设计和解析角度上吸取了市面上所有同类教材的精华,专为考生复习提供与命题特点吻合､考点全面､阐释精准､案例经典､试题命中率高的权威国家教师资格考试指定用书｡本套指定用书还为相关培训机构和学校的培训教师提供了教学进度安排和建议,以便保证辅导效果｡国家教师资格考试指定用书(含中小学和幼儿园科目一､科目二教材6本及国家教师资格考试题库:精选历年真题及模拟预测试卷6本,共12本书)既兼顾教师资格证考试的学习要求和应试需要,也配套通过教师招考上岗的延伸服务(登录),所以一书在手,教师资格和招考全无忧｡国家教师资格考试指定用书由国家教师资格考试专家委员会推荐｡
国家教师资格考试指定用书教育知识与能力(中学)
国家教师资格考试指定用书综合素质(中学)
国家教师资格考试题库: 中学精选历年真题及模拟预测试卷(教育知识与能力)
国家教师资格考试题库:中学精选历年真题及模拟预测试卷(综合素质)
前言
模块一 教育基础知识和基本原理
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 教育及其产生与发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教育概述
第二节 教育学的产生与发展
2 第二章 教育与社会发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教育与人口的关系
第二节 教育与社会生产力的关系
第三节 教育与社会政治经济制度的关系
第四节 教育与文化的关系
3 第三章 教育与人的发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 人的发展概述
第二节 影响人的发展的因素
第三节 人的身心发展的一般规律
4 第四章 教育目的
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教育目的的概述
第二节 马克思主义关于人的全面
发展学说
第三节 我国的教育目的
5 第五章 教育制度
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教育制度概述
第二节 现代学制的产生与发展
第三节 义务教育制度
6 第六章 教师和学生
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
7 第七章 教育研究方法
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教育研究概述
第二节 教育研究的基本方法
第三节 教育研究成果表述
强化过关训练
模块二 中学课程
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 课程基础知识
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 课程概述
第二节 课程组织
2 第二章 我国基础教育课程改革
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 新课程改革的背景
第二节 新课程改革的理念与目标
第三节 新课程改革的实施
强化过关训练
模块三 中学教学
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 教学概述
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教学的含义
第二节 教学的意义
第三节 教学的基本任务
2 第二章 教学过程
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教学过程概述
第二节 教学过程的基本规律
3 第三章 教学原则与方法
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教学原则
第二节 教学方法
4 第四章 教学组织形式与教学实施环节
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教学组织形式
第二节 教学实施的基本环节
5 第五章 教学评价
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 教学评价概述
第二节 教学评价的原则与方法
第三节 教学评价的内容
第四节 教学评价的类型
强化过关训练
模块四 中学生学习心理
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 认知过程
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
2 第二章 学习动机
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
3 第三章 学习迁移
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
4 第四章 学习策略
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
5 第五章 学习理论
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
强化过关训练
模块五 中学生发展心理
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 中学生的认知发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
2 第二章 中学生的情绪发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
3 第三章 中学生的人格发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
4 第四章 中学生的身心发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
强化过关训练
模块六 中学生心理辅导
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 心理健康教育
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
2 第二章 心理健康辅导
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
强化过关训练
模块七 中学德育
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 德育概述
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 德育的含义
第二节 中学德育的意义与任务
第三节 中学德育的内容
第四节 新时期德育专题
2 第二章 中学生品德发展
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 品德概述
第二节 中学生品德发展的特点
第三节 影响中学生品德发展的因素
3 第三章 道德发展理论与模式
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 道德发展的基本理论
第二节 德育模式
4 第四章 德育过程
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 德育过程概述
第二节 德育过程的基本规律
5 第五章 中学德育的原则、途径与方法
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 德育原则
第二节 德育途径
第三节 德育方法
强化过关训练
模块八 中学班级管理与教师心理
逻辑结构与考试权重
考纲要求与复习策略
1 第一章 中学班级管理
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
第一节 班集体及其管理
第二节 班主任
第三节 课堂管理
第四节 课外活动
2 第二章 教师心理
知识体系及思维脉络
核心考点及学习提示
强化过关训练
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