引言
　　一、研究意义与价值
　　二、研究目标与研究内容
　　三、研究思路和研究方法
　　四、相关重要概念的界定与阐释
　　五、研究综述
第一章 研究生教育的转型发展对法律硕士教育的基本要求
　第一节 我国研究生教育转型发展的概述
　　一、研究生教育转型发展的实证分析
　　二、研究生教育转型发展的理论解析
　　三、研究生转型发展中学术性与应用性研究生教育
　　理念的差异
　第二节 我国研究生教育转型发展的必要性
　　及其意义
　　一、我国研究生教育转型发展的必要性
　　二、我国研究生教育转型发展的意义
　第三节 研究生教育转型发展中法律硕士教育面临的挑战和应然走向
　　一、研究生教育转型发展中法律硕士教育面临的
　　挑战
　　二、研究生教育的转型发展中法学专业研究生教育的应然走向
第二章 研究生教育转型发展中法律硕士教育的实证分析
　第一节 研究生教育转型发展中法律硕士教育现状的实证分析
　　一、中国法律硕士教育发展演变及其特点
　　二、法律硕士教育制度建构的实证分析
　　三、法律硕士教育制度运行的实证分析
　第二节 研究生教育转型发展中法律硕士人才结构要素实证分析
　　一、法律硕士复合型人才结构要素的实证分析
　　二、法律硕士应用型人才结构要素的实证分析
　第三节 在职法律硕士研究生学位论文质量的实证分析
　　一、引言
　　二、在职法律硕士学位论文写作质量的分析
　　三、在职法律硕士学位论文写作中存在的主要问题
　　和原因分析
　　四、提高和改善在职法律硕士学位论文质量的基本
　　对策
第三章 研究生教育转型发展中法律硕士教育特色与建设
　第一节 法律硕士教育特色概述
　　一、法律硕士专业特色的逻辑语义解析
　　二、法律硕士专业教育特色建设的意义
　　三、研究生教育转型发展中加强法律硕士教育特色
　　建设的基本路径
　第二节 研究生教育转型发展中法律硕士教育的行业特色与建设
　　一、法律硕士教育的行业特色的内涵及其特征
　　二、法律硕士教育的行业特色的结构要素和
　　功能
　　三、法律硕士教育行业特色的建设和完善
　第三节 研究生教育转型发展中法律硕士教育的院校特色与建设
　　一、法律硕士教育的院校特色的内涵及其特征
　　二、法律硕士教育院校特色的结构要素和功能
　　三、法律硕士教育的院校特色的建设与完善
　第四节 研究生教育转型发展中法律硕士教育的培养目标特色与建设
　　一、法律硕士教育培养目标特色的内涵及其
　　特征
　　二、法律硕士教育培养目标特色的结构要素与
　　功能
　　三、法律硕士教育培养目标特色的建设与完善
　第五节 研究生教育转型发展中法律硕士教学体系特色与建设
　　一、法律硕士教学体系特色的内涵及其特征
　　二、法律硕士教学体系特色构成要素与功能
　　三、法律硕士教学体系特色的建设与完善
　第六节 研究生教育转型发展中法律硕士教育评价体系特色与建设
　　一、法律硕士教育评价体系特色的内涵及其
　　特征
　　二、法律硕士教育评价体系特色的结构要素和
　　功能
　　三、法律硕士教育评价体系特色建设与完善
第四章 研究生教育转型发展中法律硕士教育模式的创新研究
　第一节 研究生教育转型发展中法律硕士教育的定位与培养模式的创新
　　一、法律硕士教育的定位
　　二、法律硕士培养模式的创新
　第二节 研究生教育转型发展中法律硕士案例教学模式创新
　　一、法学案例教学理念与模式的价值及其
　　局限性
　　二、法学案例教学理念的创新
　　三、法学案例教学模式的创新
　第三节 研究生教育转型发展中法律硕士实践教学的规范与创新
　　一、我国法律硕士实践教学现状的实证分析
　　二、法律硕士实践教学改革与创新的重点环节
　　三、法律硕士实践教学规范与创新的难点突破
第五章 研究生教育转型发展中法律硕士教育的
　　保障体系建设
　第一节 研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的创新
　　一、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制面临的实践困境
　　二、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的改革和创新
　第二节 研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的创新
　　一、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制创新
　　面临的实践困境
　　二、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的改革和创新
　第三节 研究生教育转型发展中法律硕士教育的师资建设
　　一、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设
　　面临的挑战
　　二、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设的理念和措施
　第四节 研究生教育转型发展中法律硕士教育实践创新平台建设
　　一、研究生教育转型发展中法律硕士教育协同创新
　　中心的建设
　　二、研究生教育转型发展中法律硕士诊所教育中心
　　建设
　　三、研究生教育转型发展中卓越法律人才教育培养
　　基地建设
参考文献
后记