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出版时间:2007-07-13

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040212204
  • 1
  • 24058
  • 44213700-6
  • 平装
  • 大32开
  • 2007-07-13
  • 200
  • 155
  • 理学
  • 数学
  • O1
  • 通用
  • 师范
内容简介

 曹之江教授是首届高等学校教学名师奖获得者,本书是他历年来关于数学教育的论述文集,是他近二十余年来工作与思想的结晶,对高等学校数学教育改革开拓了新的认识视野。曹之江教授自1982年起至2000年,一直连续担任教育部数学力学天文学教材编审委员会、数学力学教学指导委员会委员,并均在其中任理科数学组组长。在这期间,他对全国多所高校的数学教学进行深入的调研,进行了广泛的交流,并开创了许多具有建设性意义的工作。在这些实践中,曹之江教授也逐步形成了比较明确而系统的教学思想,并撰写了很多论文和教材,可以说这些成果是高等学校数学教育改革的见证,对今天的教学实践具有积极指导意义。纵观全书,内容充实,观点鲜明、新颖,有很好的现实针对性,具有较高的理论和实践价值。

目录

 绪言———我的数学教学观
 现代数学教学的原理和实践(一)
 现代数学教学的原理和实践(二)
 漫谈如何教数学
 什么是实数?(上)
 什么是实数?(下)
 数学的个性与数学认知
 漫谈数学科学的教学研究
 一项大胆的教育创新工程
 数学的基础教学要返璞归真
 微积分学的公理化
 数学的认知与数学的教学
 知识与智慧
 大学数学教育与新世纪人才培养
 文科教育与数学文化
 当前高校理科改革刍议
 论优秀教学及其实现
 枟常微分方程简明教程枠序言
 实数和微积分学
 代数数与超越数
 关于学,教和学教
 附录1 良工不示人以璞
 附录2 曲公“复课闹革命”

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