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出版时间:2015

出版社:人民教育出版社

以下为《中小学教师能力建设区域推进研究:以重庆市沙坪坝区为例》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 人民教育出版社
  • 9787107285059
  • 1版
  • 23232
  • 42161606-1
  • 平装
  • 16开
  • 2015
  • 268
  • 307
  • 教育学
  • 教育学
  • G635.12
  • 教育
  • 本科(长学制)
内容简介
本书对如何开展区域推进教师能力建设进行了理论探讨,并以重庆市沙坪坝区为例,全面总结了中小学教师能力建设的实践经验和具体措施,着重阐述了如何夯实教师能力建设基础、创新教师能力建设机制、优化教师能力建设策略等问题,提出了“研修一体,共同发展”、“面向全员,突出重点,倾斜农村,分层推进”等基本理念和策略,构建了“金字塔”型教师培训提升机制,特别注重教师自主发展和校本研修,以体现教师能力建设的全员性、校本性和发展性。本书理论与实践相结合,对于从事中小学教师培训和教师能力建设的理论研究者、实践工作者及中小学教师等,均具有重要的参考价值。
目录
绪论
第一章 区域教师能力建设概述
第一节 国内外教师能力建设概况
一、国外教师能力建设的历史沿革
二、国内教师能力建设的历史沿革
第二节 教师能力的内涵及特征
一、教师能力的内涵
二、教师能力的特征
第三节 区域推进教师能力建设的基本构想
一、区域推进教师能力建设的基本理念
二、区域推进教师能力建设的策略
三、区域推进教师能力建设基本特点

第二章 夯实教师能力建设基础
第一节 打造“五个中心”
……

第三章 创新教师能力建设机制
第四章 优化教师能力建设策略
第五章 区域推进教师能力建设展望
参考文献
后记
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