学习的科学：每位教师都应知道的99项教育研究成果（升级版）
￥59.90定价
作者： [英]布拉德利·布什，爱德华·沃森
译者：滕梅芳、袁博、盛骢、盛群力 译；
出版时间：2022-12
出版社：中国青年出版社
- 中国青年出版社
- 9787515368078
- 445981
- 2022-12
作者简介
内容简介
为了使教师能高效地帮助学生学习，《学习的科学（升级版）》新增了22项新研究，将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览，涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。
教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。
本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议：
◇ 记忆：提高学生记忆力的策略
◇ 动机和心理弹性：提高毅力、努力和态度
◇ 自我调节和元认知：帮助学生清晰、坚实地思考
◇ 学生行为：鼓励积极的学习习惯和过程
◇ 教师态度、期望和行为：采用积极的课堂练习
◇ 家庭教育：父母的选择和行为如何影响孩子的学习
◇ 思维偏见：避免妨碍学习的各种错误思维习惯
这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。
教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。
本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议：
◇ 记忆：提高学生记忆力的策略
◇ 动机和心理弹性：提高毅力、努力和态度
◇ 自我调节和元认知：帮助学生清晰、坚实地思考
◇ 学生行为：鼓励积极的学习习惯和过程
◇ 教师态度、期望和行为：采用积极的课堂练习
◇ 家庭教育：父母的选择和行为如何影响孩子的学习
◇ 思维偏见：避免妨碍学习的各种错误思维习惯
这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。
