学前教育学（第三版） / 高等职业教育教育专业“理实一体化”立体教材
￥50.00定价
作者： 王清风
出版时间：2022-01
出版社：南京大学出版社
“十三五”职业教育国家规划教材江苏省高等学校重点教材“十四五”职业教育江苏省规划教材
- 南京大学出版社
- 9787305251580
- 3-3
- 443944
- 69235717-1
- 平装
- 正16开
- 2022-01
- 440
- 284
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本，也是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材，本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用，李祖元高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求，充分考虑学生的接受程度和学习特点，全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架，使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。
目录
第一章学前教育概述
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育的产生与发展
第三节学前教育学的产生与发展
第二章学前教育与社会发展
第一节社会发展对学前教育的制约
第二节学前教育对社会发展的促进
第三章学前教育与儿童
第一节儿童发展概述
第二节学前教育与儿童发展
第三节儿童观及其演变
第四章幼儿园教育概述
第一节幼儿园教育目标
第二节幼儿园教育的任务及特点
第三节幼儿园教育的原则
第五章幼儿园教师
第一节幼儿园教师概述
第二节良好师幼关系的建立
第六章幼儿园环境
第一节幼儿园环境概述
第二节幼儿园环境创设
第七章幼儿园课程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程设计
第八章幼儿游戏及其指导
第一节游戏概述
第二节游戏与幼儿园教育
第三节幼儿游戏的指导
第九章幼儿园生活活动及指导
第一节幼儿园生活活动概述
第二节幼儿园生活活动的组织与指导
第十章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的组织与指导
第十一章幼儿园区域活动
第一节幼儿园区域活动及其特点
第二节幼儿园区域活动的设计
第三节幼儿园区域活动的组织、指导与实施
第十二章幼儿园班级管理
第一节幼儿园班级管理概述
第二节幼儿园班级管理的原则、内容与方法
第三节不同年龄班的班级管理
第十三章学前教育评价
第一节学前教育评价概述
第二节学前教育评价的种类与原则
第三节学前教育评价的方法
第十四章幼儿园与家庭、社区和小学
第一节幼儿园与家庭的合作
第二节幼儿园与社区的合作
第三节幼儿园与小学的衔接
参考文献
第一节学前教育与学前教育学
第二节学前教育的产生与发展
第三节学前教育学的产生与发展
第二章学前教育与社会发展
第一节社会发展对学前教育的制约
第二节学前教育对社会发展的促进
第三章学前教育与儿童
第一节儿童发展概述
第二节学前教育与儿童发展
第三节儿童观及其演变
第四章幼儿园教育概述
第一节幼儿园教育目标
第二节幼儿园教育的任务及特点
第三节幼儿园教育的原则
第五章幼儿园教师
第一节幼儿园教师概述
第二节良好师幼关系的建立
第六章幼儿园环境
第一节幼儿园环境概述
第二节幼儿园环境创设
第七章幼儿园课程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程设计
第八章幼儿游戏及其指导
第一节游戏概述
第二节游戏与幼儿园教育
第三节幼儿游戏的指导
第九章幼儿园生活活动及指导
第一节幼儿园生活活动概述
第二节幼儿园生活活动的组织与指导
第十章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的组织与指导
第十一章幼儿园区域活动
第一节幼儿园区域活动及其特点
第二节幼儿园区域活动的设计
第三节幼儿园区域活动的组织、指导与实施
第十二章幼儿园班级管理
第一节幼儿园班级管理概述
第二节幼儿园班级管理的原则、内容与方法
第三节不同年龄班的班级管理
第十三章学前教育评价
第一节学前教育评价概述
第二节学前教育评价的种类与原则
第三节学前教育评价的方法
第十四章幼儿园与家庭、社区和小学
第一节幼儿园与家庭的合作
第二节幼儿园与社区的合作
第三节幼儿园与小学的衔接
参考文献
