第一章 绪论 1__eol__ 第一节 大学生思想政治课程教学的时代背景 1__eol__ 一、大学生思想政治课程教学的形势变化 1__eol__ 二、时代变化为大学生思想政治课程教学带来的机遇与挑战 4__eol__ 第二节 大学生思想政治课程教学的内容与特点 7__eol__ 一、大学生思想政治课程教学的主要内容 8__eol__ 二、大学生思想政治课程教学的特点 8__eol__ 第三节 大学生思想政治课程教学的任务 11__eol__ 一、培养德智体美劳全面发展者 11__eol__ 二、塑造中国特色社会主义建设者 15__eol__ 三、铸就社会主义的可靠接班人 17__eol____eol__第二章 大学生思想政治课程教学的内容创新与思想资源 19__eol__ 第一节 大学生思想政治课程教学的内容创新 19__eol__ 一、社会主义核心价值观教育 20__eol__ 二、大学生职业道德教育 21__eol__ 三、大学生心理健康教育 24__eol__ 四、大学生国际视野教育 26__eol__ 第二节 大学生思想政治课程教学的思想资源 28__eol__ 一、马克思主义是指导思想 28__eol__ 二、对其他学科理论的借鉴 31__eol__ 三、对西方教育理论的借鉴 37__eol____eol__第三章 大学生思想政治课程教学的原则、理念和方法 43__eol__ 第一节 大学生思想政治课程教学的原则 43__eol__ 一、汲取中华传统文化精华的原则 43__eol__ 二、立足中国特色社会主义的原则 44__eol__ 三、坚持以大学生为本的原则 44__eol__ 四、思想政治理论教学与社会实践教学相结合的原则 46__eol__ 五、教书与育人相结合的原则 46__eol__ 六、教育与自我教育相结合的原则 48__eol__ 七、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 50__eol__ 第二节 大学生思想政治课程教学的理念 52__eol__ 一、以人为本理念 52__eol__ 二、开放创新理念 56__eol__ 三、“三全”育人理念 59__eol__ 第三节 大学生思想政治课程教学的方法 60__eol__ 一、传统的思想政治课程教学方法 60__eol__ 二、创新的思想政治课程教学方法 64__eol____eol__第四章 加强大学生思想政治课程的教学研究 66__eol__ 第一节 大学生思想政治课程教学的重要意义 66__eol__ 一、大学生思想政治课程的内涵 66__eol__ 二、大学生思想政治课程教学的重要地位和作用 68__eol__ 第二节 高校思想政治课程的教学现状 71__eol__ 一、理论教学与实践教学脱节 71__eol__ 二、只注重教师，不注重学生 72__eol__ 三、只注重形式，不注重内容 72__eol__ 四、教学方式缺乏趣味性 72__eol__ 第三节 高校思想政治课程的教学改革 73__eol__ 一、思想政治课程教学改革的原则 73__eol__ 二、思想政治课程教学改革的方法 77__eol____eol__第五章 拓宽大学生思想政治课程教学的文化路径 83__eol__ 第一节 校园文化对大学生思想政治课程教学的重要意义 83__eol__ 一、校园文化的内涵 84__eol__ 二、校园文化的结构 84__eol__ 三、当前高校校园文化的特征 87__eol__ 四、校园文化的功能以及在大学生思想政治课程教学中的作用 88__eol__ 第二节 校园文化对大学生思想政治课程教学的影响 93__eol__ 一、建设校园文化的原则 93__eol__ 二、建设校园文化的方法 95__eol____eol__第六章 深化大学生思想政治课程教学的社会实践活动 100__eol__ 第一节 社会实践对大学生思想政治课程教学的重要意义 100__eol__ 一、社会实践的内涵 100__eol__ 二、社会实践对大学生思想政治课程教学的作用 102__eol__ 第二节 社会实践的多种运用模式 106__eol__ 一、与教学工作密切相关的社会实践模式 106__eol__ 二、与学生工作紧密相关的社会实践模式 107__eol__ 第三节 健全社会实践的长效机制 110__eol__ 一、社会实践活动的组织与管理 110__eol__ 二、大学生社会实践活动的评价与考核 113__eol____eol__第七章 新媒体与大学生思想政治课程教学 117__eol__ 第一节 新媒体的特点与发展 117__eol__ 一、新媒体的内涵 117__eol__ 二、新媒体的特点 120__eol__ 三、新媒体的发展 121__eol__ 第二节 新媒体对大学生思想政治课程教学的重要意义 127__eol__ 一、新媒体突破了社会空间界限 127__eol__ 二、新媒体塑造了全新的教育平台 127__eol__ 三、新媒体促使了青年亚文化的产生 128__eol__ 四、新媒体丰富了大学生的日常生活 128__eol__ 五、新媒体拓宽了大学生的学习模式 128__eol__ 六、新媒体增强了大学生的主体意识 129__eol__ 第三节 新媒体在大学生思想政治课程教学中的应用 129__eol__ 一、运用即时通信工具开展个别化思想政治课程教学 129__eol__ 二、注重手机新媒体功能在高校思想政治课程教学中的应用 131__eol____eol__第八章 加强大学生思想政治课程教师队伍建设 133__eol__ 第一节 大学生思想政治课程教师队伍建设的必要性与基本思路 133__eol__ 一、大学生思想政治课程教师队伍建设的必要性 134__eol__ 二、大学生思想政治课程教师队伍建设的基本思路 135__eol__ 第二节 大学生思想政治课程教师队伍的素质能力要求 136__eol__ 一、素质要求 136__eol__ 二、能力要求 139__eol__ 三、师德修养 140__eol__ 第三节 大学生思想政治课程教师队伍建设的长效机制 141__eol__ 一、加强高校思想政治课程教师队伍建设 141__eol__ 二、加强高校辅导员队伍建设 144__eol____eol__第九章 新时代大学生思想政治课程教学的长效机制探索 148__eol__ 第一节 建立大学生思想政治课程教学的示范机制 148__eol__ 一、学生党员榜样的评选标准 148__eol__ 二、建立学生党员示范机制的途径 149__eol__ 第二节 完善大学生思想政治课程教学的管理机制 150__eol__ 一、高校思想政治课程教学管理机制的内涵 150__eol__ 二、高校思想政治课程教学管理机制的特征 151__eol__ 三、高校思想政治课程教学管理机制的意义 152__eol__ 四、高校思想政治课程教学管理机制的建设与优化 153__eol__ 第三节 提升大学生思想政治课程教学的评价机制 157__eol__ 一、高校思想政治课程教学评价的内涵 157__eol__ 二、高校思想政治课程教学评价的作用 158__eol__ 三、高校思想政治课程教学评价的方法 159__eol__ 四、高校思想政治课程教学评价的模式 162__eol__参考文献 168