跨境电商实用英语（第3版·数字教材版） / 新编21世纪高等职业教育精品教材·电子商务类
￥46.00定价
作者： 王琼
出版时间：2022-05
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300305424
- 3-4
- 430779
- 68252106-7
- 16开
- 2022-05
- 250
- 260
- 管理学
- 工商管理
- F713.36
- 跨境电子商务
- 高职
内容简介
本教材结构明了，清晰易懂。采用校企双元合作开发模式，共分为五个单元。Unit 1是 Overview of Cross-border E-commerce，介绍了跨境电商的概念、特点、意义和发展前景等；Unit 2是Introduction to Main Cross-border E-commerce Platforms，介绍了主要的跨境电商平台；Unit 3是Pre-sale Services of Cross-border E-commerce，介绍了跨境电商售前服务；Unit 4是On-sale Services of Cross-border E-commerce，介绍了跨境电商售中服务；Unit 5是 After-sales Services of Cross-border E-commerce，介绍了跨境电商售后服务。
【编辑荐语】
1.创立“双元双优”编写团队，确保高质量
本教材提出了“双元双优”教材编写团队建设模式，通过培养和遴选分别形成优秀的教师职业人队伍和优秀的跨境电商职业人队伍（行业兼职教师）。“双元双优”课程教学团队全程参与课程建设与教材建设，通过共同开发课程标准，共同编写教材，共同授课等方式确保教材编写高质量。
2.坚持教材承载思政，深入挖掘思政元素
坚持立德树人和教材承载思政，编写团队深入挖掘教材中蕴含的担当意识、精益求精的工匠精神、诚实守信的职业品质等思政元素，将思政元素融入学习情境的具体任务，每一单元精选热点话题导入案例，设计相关引导性问题、案例和事例等，实现“职业能力和职业素养相融合”。
3.实施任务型教学法，导入真实工作项目
本教材编写时采用了以职业人身份，学生为主体，职业能力培养为本位，以工作过程和工作任务为主线，任务驱动，基于技能考核模块化、项目导向的项目教学法。每个学习情境都包括学习目标、任务准备、任务呈现、任务完成、习题测验和能力实训6个部分。每个学习情境均以真实工作项目导入、典型工作任务驱动学生开展学习，围绕工作任务需要选取理论知识，强化学生对跨境电商英语专业词汇、句型的理解和掌握，提升学习者跨境电商英语沟通能力和业务操作能力。
4.构建新形态一体化，提升教材使用体验感
按照互联网+远程一体化智慧数字教材要求建设，支持多终端学习，配套丰富的数字课程资源，包括完整的教学大纲、课程标准、单元模块PPT资源、案例库、习题库、微课视频130个，并定期补充最新案例、丰富的扩展阅读素材，以及全套电子教案、样卷等。实现教材内容与数字资源建设一体化、教材编写与课程开发一体化、课堂教学与自主学习一体化，拓展了教材时空，提升了教材使用体验感，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源。
【编辑荐语】
1.创立“双元双优”编写团队，确保高质量
本教材提出了“双元双优”教材编写团队建设模式，通过培养和遴选分别形成优秀的教师职业人队伍和优秀的跨境电商职业人队伍（行业兼职教师）。“双元双优”课程教学团队全程参与课程建设与教材建设，通过共同开发课程标准，共同编写教材，共同授课等方式确保教材编写高质量。
2.坚持教材承载思政，深入挖掘思政元素
坚持立德树人和教材承载思政，编写团队深入挖掘教材中蕴含的担当意识、精益求精的工匠精神、诚实守信的职业品质等思政元素，将思政元素融入学习情境的具体任务，每一单元精选热点话题导入案例，设计相关引导性问题、案例和事例等，实现“职业能力和职业素养相融合”。
3.实施任务型教学法，导入真实工作项目
本教材编写时采用了以职业人身份，学生为主体，职业能力培养为本位，以工作过程和工作任务为主线，任务驱动，基于技能考核模块化、项目导向的项目教学法。每个学习情境都包括学习目标、任务准备、任务呈现、任务完成、习题测验和能力实训6个部分。每个学习情境均以真实工作项目导入、典型工作任务驱动学生开展学习，围绕工作任务需要选取理论知识，强化学生对跨境电商英语专业词汇、句型的理解和掌握，提升学习者跨境电商英语沟通能力和业务操作能力。
4.构建新形态一体化，提升教材使用体验感
按照互联网+远程一体化智慧数字教材要求建设，支持多终端学习，配套丰富的数字课程资源，包括完整的教学大纲、课程标准、单元模块PPT资源、案例库、习题库、微课视频130个，并定期补充最新案例、丰富的扩展阅读素材，以及全套电子教案、样卷等。实现教材内容与数字资源建设一体化、教材编写与课程开发一体化、课堂教学与自主学习一体化，拓展了教材时空，提升了教材使用体验感，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源。
