大学生心理健康教育 / 普通高等学校公共基础课教材系列,互联网+新理念一体化教材
¥38.00定价
作者: 罗春连,刘大川
出版时间:2024-09
出版社:中国传媒大学出版社
- 中国传媒大学出版社
- 9787565736858
- 1版
- 535839
- 16开
- 2024-09
- 公共课
- 本科 高职
内容简介
促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大
课题。《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅(2011)5号)
提出“高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共
课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危
机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调
节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展”;《高等学校学生心理健康教育指导
纲要》(教党(2018)41号)强调“心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心
健康和谐发展的教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作
的重要内容”。课程育人作为实现心理育人目标的重要途径,课常教学作为开展心理育
人工作的主渠道,在高校心理健康教育工作、思想政治工作中发挥着不可替代的重要
作用。
课题。《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅(2011)5号)
提出“高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共
课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危
机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调
节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展”;《高等学校学生心理健康教育指导
纲要》(教党(2018)41号)强调“心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心
健康和谐发展的教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作
的重要内容”。课程育人作为实现心理育人目标的重要途径,课常教学作为开展心理育
人工作的主渠道,在高校心理健康教育工作、思想政治工作中发挥着不可替代的重要
作用。