幼儿园安全教育与管理 / 高等院校学前教育专业系列教材
￥49.00定价
作者： 白国芬，崔晔，赵福葵，徐莹
出版时间：2022-04
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302606093
- 1版
- 429527
- 66257527-3
- 平装
- 16开
- 2022-04
- 241
- 241
- 教育学
- 教育学
- G617
- 学前教育
- 高职
内容简介
本书根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合师资能力培养要求，介绍幼儿园安
全管理与教育工作的相关政策法规、幼儿园消防安全、自然灾害突发事件应对、公共卫生安全、日常生
活安全、出行安全、社会安全等学前安全教育知识，并注重幼儿园安全教育与管理的途径和方法。
本书注重遵照幼儿学前安全教育的教学规律，具有知识性、应用性和可操作性，既可作为高等
院校和各类职业院校学前教育专业必修基础课程的教材，也可用于幼儿园教师从业在职岗位培训，并
为广大幼儿园管理者及家长提供学习指导。
全管理与教育工作的相关政策法规、幼儿园消防安全、自然灾害突发事件应对、公共卫生安全、日常生
活安全、出行安全、社会安全等学前安全教育知识，并注重幼儿园安全教育与管理的途径和方法。
本书注重遵照幼儿学前安全教育的教学规律，具有知识性、应用性和可操作性，既可作为高等
院校和各类职业院校学前教育专业必修基础课程的教材，也可用于幼儿园教师从业在职岗位培训，并
为广大幼儿园管理者及家长提供学习指导。
目录
供参考，请以实书为准）
第一章 现代教育技术概述
第一节 教育技术的基本概念
一、AECT1994 定义 2
二、AECT2005 定义 5
三、定义比较
第二节 教育技术的发展历史
一、美国教育技术的产生与发展历程
二、我国教育技术的产生与发展历程
三、教育技术发展新趋势
第三节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、传播理论
四、系统科学理论
第四节 现代教育技术的学习方法
一、课程概述
二、教学方法
三、学习环境
四、学习路径分享
第二章 信息化教学设计
第一节 教学设计概述
一、教学设计概念
二、教学设计要素
三、教学设计模式
第二节 教学设计的基本过程
一、教学设计的前期分析
二、教学目标的阐明
三、教学策略的制订
四、教学评价
第一章 现代教育技术概述
第一节 教育技术的基本概念
一、AECT1994 定义 2
二、AECT2005 定义 5
三、定义比较
第二节 教育技术的发展历史
一、美国教育技术的产生与发展历程
二、我国教育技术的产生与发展历程
三、教育技术发展新趋势
第三节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、传播理论
四、系统科学理论
第四节 现代教育技术的学习方法
一、课程概述
二、教学方法
三、学习环境
四、学习路径分享
第二章 信息化教学设计
第一节 教学设计概述
一、教学设计概念
二、教学设计要素
三、教学设计模式
第二节 教学设计的基本过程
一、教学设计的前期分析
二、教学目标的阐明
三、教学策略的制订
四、教学评价
